[article]
| Titre : |
Commencer par la classe |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Alain Bourgarel, Auteur |
| Année : |
2001 |
| Article : |
p. 36-38 |
in Cahiers pédagogiques > 391 (février 2001)
| Descripteurs : |
2000-
exclusion sociale
France
intégration scolaire
pauvreté
relation maître-élève
système éducatif
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| Résumé : |
L'école devrait amoindrir les différences provoquées par les écarts, social et intellectuel, entre enfants de milieux, défavorisé et favorisé, en apportant : encouragement, éducation intellectuelle, stabilité dans les rites, protection particulière, institutionnalisation de la classe, intérêt pour la pauvreté, analyse des comportements.
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| Nature du document : |
documentaire |
[article] Commencer par la classe [texte imprimé] / Alain Bourgarel, Auteur . - 2001 . - p. 36-38. in Cahiers pédagogiques > 391 (février 2001)
| Descripteurs : |
2000-
exclusion sociale
France
intégration scolaire
pauvreté
relation maître-élève
système éducatif
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| Résumé : |
L'école devrait amoindrir les différences provoquées par les écarts, social et intellectuel, entre enfants de milieux, défavorisé et favorisé, en apportant : encouragement, éducation intellectuelle, stabilité dans les rites, protection particulière, institutionnalisation de la classe, intérêt pour la pauvreté, analyse des comportements.
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| Nature du document : |
documentaire |
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Commencer par la classe in Cahiers pédagogiques, 391 (février 2001)
