[article]
| Titre : |
" Oui, non, zut !" Quand la dissertation reste en plan. La philosophie en examen |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Patrick Rayou, Auteur ; Michel Tozzi, Auteur |
| Année : |
2000 |
| Article : |
p. 20-23 |
in Cahiers pédagogiques > 387 (octobre 2000)
| Descripteurs : |
2000-
baccalauréat général
France
philosophie : discipline
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| Résumé : |
La philosophie est la seule discipline d'enseignement à n'être abordée qu'en contexte d'examen, et cela conditionne aussi bien son enseignement que son vécu par les élèves. Les autres formes possibles d'évaluation et d'apprentissage, éventuellement plus précoce, de la philosophie.
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| Nature du document : |
documentaire |
[article] " Oui, non, zut !" Quand la dissertation reste en plan. La philosophie en examen [texte imprimé] / Patrick Rayou, Auteur ; Michel Tozzi, Auteur . - 2000 . - p. 20-23. in Cahiers pédagogiques > 387 (octobre 2000)
| Descripteurs : |
2000-
baccalauréat général
France
philosophie : discipline
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| Résumé : |
La philosophie est la seule discipline d'enseignement à n'être abordée qu'en contexte d'examen, et cela conditionne aussi bien son enseignement que son vécu par les élèves. Les autres formes possibles d'évaluation et d'apprentissage, éventuellement plus précoce, de la philosophie.
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| Nature du document : |
documentaire |
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" Oui, non, zut !" Quand la dissertation reste en plan. La philosophie en examen in Cahiers pédagogiques, 387 (octobre 2000)
