[article]
| Titre : |
Mathématiques et SES |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Erwan Le Nader, Auteur |
| Année : |
2009 |
| Article : |
p. 43-44 |
in Cahiers pédagogiques > 472 (avril 2009)
| Descripteurs : |
démarche didactique
mathématique
sciences économiques et sociales
|
| Résumé : |
Expérience d'interdisciplinarité entre mathématiques et scinces économiques et sociales. Présentation des contenus et du mode d'évaluation des activités. Le bilan montre l'intérêt de cette démarche pour les enseignants qui prennent connaissance des progammes de l'autre discipline, qui harmonisent leur vocabulaire et leurs exigences. Les élèves ont mieux compris la complémentarité des deux disciplines, ont apprécié la relation pédagogique plus individualisée, estiment avoir mieux progressé dans les deux matières. |
| Nature du document : |
documentaire |
[article] Mathématiques et SES [texte imprimé] / Erwan Le Nader, Auteur . - 2009 . - p. 43-44. in Cahiers pédagogiques > 472 (avril 2009)
| Descripteurs : |
démarche didactique
mathématique
sciences économiques et sociales
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| Résumé : |
Expérience d'interdisciplinarité entre mathématiques et scinces économiques et sociales. Présentation des contenus et du mode d'évaluation des activités. Le bilan montre l'intérêt de cette démarche pour les enseignants qui prennent connaissance des progammes de l'autre discipline, qui harmonisent leur vocabulaire et leurs exigences. Les élèves ont mieux compris la complémentarité des deux disciplines, ont apprécié la relation pédagogique plus individualisée, estiment avoir mieux progressé dans les deux matières. |
| Nature du document : |
documentaire |
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