L'Attraction passe les bornes / Macha Séry in Le Monde de l'éducation, 262 (septembre 1998)

Public ISBD [article]  inLe Monde de l'éducation > 262 (septembre 1998) Titre : L'Attraction passe les bornes Type de document : texte imprimé Auteurs : Macha Séry, Auteur ; Luc Cédelle, Auteur ; Léopold Braunstein, Auteur Année : 1998 Article : p. 66-72 Descripteurs : développement intellectuel jeu vidéo usage didactique de l'ordinateur Résumé : Dossier : en 25 ans, le jeu vidéo s'est hautement perfectionné et a conquis sa place dans une majorité de foyers français, mais la violence de certains jeux continue à susciter des polémiques. Il peut aussi être un outil d'apprentissage. Nature du document : documentaire [article] L'Attraction passe les bornes [texte imprimé] / Macha Séry, Auteur ; Luc Cédelle, Auteur ; Léopold Braunstein, Auteur . - 1998 . - p. 66-72. in Le Monde de l'éducation > 262 (septembre 1998) Descripteurs : développement intellectuel jeu vidéo usage didactique de l'ordinateur Résumé : Dossier : en 25 ans, le jeu vidéo s'est hautement perfectionné et a conquis sa place dans une majorité de foyers français, mais la violence de certains jeux continue à susciter des polémiques. Il peut aussi être un outil d'apprentissage. Nature du document : documentaire

Le Bridge, toute une éducation / Nicole Piantanida in Le Monde de l'éducation, 188 (décembre 1991)

Public ISBD [article]  inLe Monde de l'éducation > 188 (décembre 1991) Titre : Le Bridge, toute une éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Piantanida, Auteur Année : 1991 Article : p. 56-57 Descripteurs : développement intellectuel jeu de société mathématique Mots-clés : bridge Résumé : Grâce à une opération concertée de la Fédération française de bridge et de l'Education nationale, plus de 6000 enfants s'initient au bridge dans les écoles et les collèges. Les résultats sont concluants : les élèves progressent en mathématiques et en logique Nature du document : documentaire [article] Le Bridge, toute une éducation [texte imprimé] / Nicole Piantanida, Auteur . - 1991 . - p. 56-57. in Le Monde de l'éducation > 188 (décembre 1991) Descripteurs : développement intellectuel jeu de société mathématique Mots-clés : bridge Résumé : Grâce à une opération concertée de la Fédération française de bridge et de l'Education nationale, plus de 6000 enfants s'initient au bridge dans les écoles et les collèges. Les résultats sont concluants : les élèves progressent en mathématiques et en logique Nature du document : documentaire

Les intelligences étranges / Jérôme Blanchart in Science & vie junior, 233 (février 2009)

Public ISBD [article]  inScience & vie junior > 233 (février 2009) Titre : Les intelligences étranges Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme Blanchart, Auteur ; Emmanuel Deslouis, Auteur Année : 2009 Article : p. 40-51 Descripteurs : âge mental cerveau développement intellectuel intelligence test d'intelligence Résumé : Mémoire infaillible, oreille absolue, calcul instantané... des pouvoirs que seuls quelques veinards manifestent. Leurs dons éclatants viennent-ils d'un dérèglements du cerveau ? Nature du document : documentaire [article] Les intelligences étranges [texte imprimé] / Jérôme Blanchart, Auteur ; Emmanuel Deslouis, Auteur . - 2009 . - p. 40-51. in Science & vie junior > 233 (février 2009) Descripteurs : âge mental cerveau développement intellectuel intelligence test d'intelligence Résumé : Mémoire infaillible, oreille absolue, calcul instantané... des pouvoirs que seuls quelques veinards manifestent. Leurs dons éclatants viennent-ils d'un dérèglements du cerveau ? Nature du document : documentaire

Les jeux vidéo rendent-ils intelligents ? / Isabelle Bourdial in Science & vie, 1013 (février 2002)

Public ISBD [article]  inScience & vie > 1013 (février 2002) Titre : Les jeux vidéo rendent-ils intelligents ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Bourdial, Auteur Année : 2002 Article : p. 76-80 Descripteurs : développement intellectuel jeu vidéo Résumé : Des études récentes affirment que les jeux vidéos développent l'intelligence et ont des effets positifs sur la socialisation, le repérage dans l'espace, la curiosité et l'intuition. Ces conclusions sont contestées : les études sont encore partielles, peu nombreuses et portent sur des échantillons réduits de population. Nature du document : documentaire [article] Les jeux vidéo rendent-ils intelligents ? [texte imprimé] / Isabelle Bourdial, Auteur . - 2002 . - p. 76-80. in Science & vie > 1013 (février 2002) Descripteurs : développement intellectuel jeu vidéo Résumé : Des études récentes affirment que les jeux vidéos développent l'intelligence et ont des effets positifs sur la socialisation, le repérage dans l'espace, la curiosité et l'intuition. Ces conclusions sont contestées : les études sont encore partielles, peu nombreuses et portent sur des échantillons réduits de population. Nature du document : documentaire

Que reste-t-il des grands ancêtres... ? / Caroline Helfter in Le Monde de l'éducation, 242 (novembre 1996)

Public ISBD [article]  inLe Monde de l'éducation > 242 (novembre 1996) Titre : Que reste-t-il des grands ancêtres... ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Helfter, Auteur Année : 1996 Article : p. 29-48 Descripteurs : développement intellectuel méthode Freinet pédagogie : science processus cognitif théorie de l'apprentissage Mots-clés : Freinet, Celestin  Piaget, Jean Résumé : A l'occasion du centenaire de la naissance de Freinet et Piaget, quelle actualité conservent leurs théories et leurs méthodes dans la formation des enseignants et dans leurs pratiques de classe ? Nature du document : documentaire [article] Que reste-t-il des grands ancêtres... ? [texte imprimé] / Caroline Helfter, Auteur . - 1996 . - p. 29-48. in Le Monde de l'éducation > 242 (novembre 1996) Descripteurs : développement intellectuel méthode Freinet pédagogie : science processus cognitif théorie de l'apprentissage Mots-clés : Freinet, Celestin  Piaget, Jean Résumé : A l'occasion du centenaire de la naissance de Freinet et Piaget, quelle actualité conservent leurs théories et leurs méthodes dans la formation des enseignants et dans leurs pratiques de classe ? Nature du document : documentaire

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