Amener à bon port ceux qui galèrent / Maryline Baumard in Le Monde de l'éducation, 303 (mai 2002)

Public ISBD [article]  inLe Monde de l'éducation > 303 (mai 2002) Titre : Amener à bon port ceux qui galèrent Type de document : texte imprimé Auteurs : Maryline Baumard, Auteur Année : 2002 Article : p. 33-35 Descripteurs : aide à l'intégration scolaire échec scolaire France jeunesse programme d'action prioritaire psychologie de l'adolescent Résumé : Les errances des jeunes en France en 2002 et les remédiations : l'expérience de "l'Ecole de la seconde chance" à Strasbourg, le travail sur soi de ces 18-25 ans, l'accompagnement d'éducateurs, le suivi en formation et dans un premier emploi. Nature du document : documentaire [article] Amener à bon port ceux qui galèrent [texte imprimé] / Maryline Baumard, Auteur . - 2002 . - p. 33-35. in Le Monde de l'éducation > 303 (mai 2002) Descripteurs : aide à l'intégration scolaire échec scolaire France jeunesse programme d'action prioritaire psychologie de l'adolescent Résumé : Les errances des jeunes en France en 2002 et les remédiations : l'expérience de "l'Ecole de la seconde chance" à Strasbourg, le travail sur soi de ces 18-25 ans, l'accompagnement d'éducateurs, le suivi en formation et dans un premier emploi. Nature du document : documentaire

AniZEP / Françoise Carraud in Cahiers pédagogiques, 407 (octobre 2002)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 407 (octobre 2002) Titre : AniZEP Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Carraud, Auteur Année : 2002 Article : p. 35-36 Descripteurs : 2000- animation pédagogique France programme d'action prioritaire ZEP Résumé : Animateur en ZEP en France en 2002 : définition, rôle, histoire et objectifs de l'activité. Témoignage. Nature du document : documentaire [article] AniZEP [texte imprimé] / Françoise Carraud, Auteur . - 2002 . - p. 35-36. in Cahiers pédagogiques > 407 (octobre 2002) Descripteurs : 2000- animation pédagogique France programme d'action prioritaire ZEP Résumé : Animateur en ZEP en France en 2002 : définition, rôle, histoire et objectifs de l'activité. Témoignage. Nature du document : documentaire

Attention aux effets pervers... / Agnès Van Zanten in Cahiers pédagogiques, 407 (octobre 2002)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 407 (octobre 2002) Titre : Attention aux effets pervers... Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Van Zanten, Auteur Année : 2002 Article : p. 53-54 Descripteurs : 2000- évaluation France programme d'action prioritaire ZEP Résumé : Le bilan du dispositif d'éducation prioritaire en France en 2002 : rappel des objectifs fondamentaux et des résultats actuels ; analyse des limites de l'approche territoriales des problèmes et du phénomène d'évitement. Nature du document : documentaire [article] Attention aux effets pervers... [texte imprimé] / Agnès Van Zanten, Auteur . - 2002 . - p. 53-54. in Cahiers pédagogiques > 407 (octobre 2002) Descripteurs : 2000- évaluation France programme d'action prioritaire ZEP Résumé : Le bilan du dispositif d'éducation prioritaire en France en 2002 : rappel des objectifs fondamentaux et des résultats actuels ; analyse des limites de l'approche territoriales des problèmes et du phénomène d'évitement. Nature du document : documentaire

Coordonnateurs REP / Marguerite-Marie Gauthier in Cahiers pédagogiques, 407 (octobre 2002)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 407 (octobre 2002) Titre : Coordonnateurs REP Type de document : texte imprimé Auteurs : Marguerite-Marie Gauthier, Auteur Année : 2002 Article : p. 37-38 Descripteurs : 2000- animation pédagogique France programme d'action prioritaire ZEP Résumé : Coordonnateur de REP en France en 2002 : rôle, historique et objectifs de leurs activités dans le cadre de travail d'équipe. Nature du document : documentaire [article] Coordonnateurs REP [texte imprimé] / Marguerite-Marie Gauthier, Auteur . - 2002 . - p. 37-38. in Cahiers pédagogiques > 407 (octobre 2002) Descripteurs : 2000- animation pédagogique France programme d'action prioritaire ZEP Résumé : Coordonnateur de REP en France en 2002 : rôle, historique et objectifs de leurs activités dans le cadre de travail d'équipe. Nature du document : documentaire

De la difficulté de travailler ensemble... in Cahiers pédagogiques, 407 (octobre 2002)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 407 (octobre 2002) Titre : De la difficulté de travailler ensemble... Type de document : texte imprimé Année : 2002 Article : p. 41 Descripteurs : 2000- animation pédagogique France programme d'action prioritaire ZEP Résumé : La remise en cause de la coordination et de la médiation en REP en France en 2002 : coordonnateur, chefs de projet, médiatrice d'une REP s'interrogent sur leur véritable rôle vis-à-vis de l'institution et la justification de ses carences. Nature du document : documentaire [article] De la difficulté de travailler ensemble... [texte imprimé] . - 2002 . - p. 41. in Cahiers pédagogiques > 407 (octobre 2002) Descripteurs : 2000- animation pédagogique France programme d'action prioritaire ZEP Résumé : La remise en cause de la coordination et de la médiation en REP en France en 2002 : coordonnateur, chefs de projet, médiatrice d'une REP s'interrogent sur leur véritable rôle vis-à-vis de l'institution et la justification de ses carences. Nature du document : documentaire

De l'école au collège / Joëlle Fourcade in Cahiers pédagogiques, 407 (octobre 2002)

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Eviter l'effet ghetto / Eliane Debard in Cahiers pédagogiques, 407 (octobre 2002)

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Des Ordinateurs à l'école pour quoi faire ? / Paul de Brem in Eurêka, 35 (septembre 1998)

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L'OZP in Cahiers pédagogiques, 407 (octobre 2002)

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Quel pilotage pour les ZEP ? / François-Régis Guillaume in Cahiers pédagogiques, 407 (octobre 2002)

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Rechercher l'efficacité / Denis Meuret in Cahiers pédagogiques, 407 (octobre 2002)

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Réseau et médiation / Georges Gauzente in Cahiers pédagogiques, 407 (octobre 2002)

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Le réseau, moteur ou écran ? / Jo Taboulet in Cahiers pédagogiques, 407 (octobre 2002)

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Retour historique : de la zone au réseau / Claude Vollkringer in Cahiers pédagogiques, 407 (octobre 2002)

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Suivre la troisième voie... / Jean-Pol Rocquet in Cahiers pédagogiques, 407 (octobre 2002)

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