Echange pour tous / Claude Normand in Cahiers pédagogiques, 437 (novembre 2005)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 437 (novembre 2005) Titre : Echange pour tous Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Normand, Auteur Année : 2005 Article : p. 32-34 Descripteurs : échange scolaire France langue vivante : discipline Résumé : L'échange linguistique en lycée en France, en 2005 : activer des besoins langagiers chez les élèves, créer de l'échange avant pendant et après le séjour, inscrire l'échange dans la vie de la classe, décontextualiser le travail de classe. Nature du document : documentaire [article] Echange pour tous [texte imprimé] / Claude Normand, Auteur . - 2005 . - p. 32-34. in Cahiers pédagogiques > 437 (novembre 2005) Descripteurs : échange scolaire France langue vivante : discipline Résumé : L'échange linguistique en lycée en France, en 2005 : activer des besoins langagiers chez les élèves, créer de l'échange avant pendant et après le séjour, inscrire l'échange dans la vie de la classe, décontextualiser le travail de classe. Nature du document : documentaire

Gare à la schizophrénie / Claude Normand in Cahiers pédagogiques, 437 (novembre 2005)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 437 (novembre 2005) Titre : Gare à la schizophrénie Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Normand, Auteur Année : 2005 Article : p. 39-40 Descripteurs : France langue vivante : discipline politique de l'éducation programme d'enseignement Résumé : Les programmes scolaires pour l'enseignement des langues en France, en 2005 : analyse et critique des textes officiels édités en 2003, la redéfinition des objectifs de l'apprentissage des langues à l'école. Nature du document : documentaire [article] Gare à la schizophrénie [texte imprimé] / Claude Normand, Auteur . - 2005 . - p. 39-40. in Cahiers pédagogiques > 437 (novembre 2005) Descripteurs : France langue vivante : discipline politique de l'éducation programme d'enseignement Résumé : Les programmes scolaires pour l'enseignement des langues en France, en 2005 : analyse et critique des textes officiels édités en 2003, la redéfinition des objectifs de l'apprentissage des langues à l'école. Nature du document : documentaire

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