Académie des technologies / Geneviève Comte-Bellot / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques (Revue), 455 (09/2007)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 455 (09/2007) Titre : Académie des technologies Type de document : texte imprimé Auteurs : Geneviève Comte-Bellot, Personne interviewée ; Monique Ferrerons, Intervieweur Editeur : CRAP, 2007 Article : p.14-15 Langues : Français (fre) Descripteurs : 2000- culture scientifique et technique France programme d'enseignement technologie : discipline Résumé : Entretien, en 2007, avec Geneviève Comte-Bellot, membre de l’Académie des technologies en France à propos de l’Académie des technologies née en 2000. Comment et pourquoi elle est associée à l’expérimentation «enseignement intégré de sciences et technologies» au collège. Bilan de cette expérimentation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article] Académie des technologies [texte imprimé] / Geneviève Comte-Bellot, Personne interviewée ; Monique Ferrerons, Intervieweur . - CRAP, 2007 . - p.14-15. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 455 (09/2007) Descripteurs : 2000- culture scientifique et technique France programme d'enseignement technologie : discipline Résumé : Entretien, en 2007, avec Geneviève Comte-Bellot, membre de l’Académie des technologies en France à propos de l’Académie des technologies née en 2000. Comment et pourquoi elle est associée à l’expérimentation «enseignement intégré de sciences et technologies» au collège. Bilan de cette expérimentation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview

Attention aux contenus factices / Alain Jean / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques (Revue), 455 (09/2007)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 455 (09/2007) Titre : Attention aux contenus factices Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Jean, Auteur Editeur : CRAP, 2007 Article : p.15-17 Langues : Français (fre) Descripteurs : 2000- culture scientifique et technique France programme d'enseignement technologie : discipline Résumé : Présentation, en 2007, des objectifs de l’enseignement de la technologie en collège en France et de ses évolutions : comment définir une culture technologique et de quoi elle doit être constituée. La critique des nouveaux programmes en classe de 6e : l’abandon de la démarche de projet, la diminution du temps de fabrication et de réalisation d’objet, la liaison explicite avec les sciences, la confusion à propos de l’enseignement des TIC. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Attention aux contenus factices [texte imprimé] / Alain Jean, Auteur . - CRAP, 2007 . - p.15-17. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 455 (09/2007) Descripteurs : 2000- culture scientifique et technique France programme d'enseignement technologie : discipline Résumé : Présentation, en 2007, des objectifs de l’enseignement de la technologie en collège en France et de ses évolutions : comment définir une culture technologique et de quoi elle doit être constituée. La critique des nouveaux programmes en classe de 6e : l’abandon de la démarche de projet, la diminution du temps de fabrication et de réalisation d’objet, la liaison explicite avec les sciences, la confusion à propos de l’enseignement des TIC. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

La Biologie à l'école, pour quoi faire ? / Claudio Rubiliani in Cahiers pédagogiques, 348 (novembre 1996)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 348 (novembre 1996) Titre : La Biologie à l'école, pour quoi faire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudio Rubiliani, Auteur Année : 1996 Article : p. 65-67 Descripteurs : biologie géologie culture scientifique et technique Résumé : Les enjeux de l'enseignement de la biologie : organiser des savoirs, développer des compétences d'observation, d'analyse et de synthèse, former l'esprit critique. Nature du document : documentaire [article] La Biologie à l'école, pour quoi faire ? [texte imprimé] / Claudio Rubiliani, Auteur . - 1996 . - p. 65-67. in Cahiers pédagogiques > 348 (novembre 1996) Descripteurs : biologie géologie culture scientifique et technique Résumé : Les enjeux de l'enseignement de la biologie : organiser des savoirs, développer des compétences d'observation, d'analyse et de synthèse, former l'esprit critique. Nature du document : documentaire

C'est la découverte qui crée le chef-d'oeuvre / Jean-Claude Pecker in Cahiers pédagogiques, 402 (mars 2002)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 402 (mars 2002) Titre : C'est la découverte qui crée le chef-d'oeuvre Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Claude Pecker, Auteur Année : 2002 Article : p. 32-34 Descripteurs : culture scientifique et technique France oeuvre scientifique pédagogie science Résumé : Réflexion sur la notion de chef-d'oeuvre dans le domaine des sciences. Comparatif avec les lettres, les arts. Comparaison des systèmes de valeurs et exemples. Nature du document : documentaire [article] C'est la découverte qui crée le chef-d'oeuvre [texte imprimé] / Jean-Claude Pecker, Auteur . - 2002 . - p. 32-34. in Cahiers pédagogiques > 402 (mars 2002) Descripteurs : culture scientifique et technique France oeuvre scientifique pédagogie science Résumé : Réflexion sur la notion de chef-d'oeuvre dans le domaine des sciences. Comparatif avec les lettres, les arts. Comparaison des systèmes de valeurs et exemples. Nature du document : documentaire

Cette science qui fascine / Macha Séry in Le Monde de l'éducation, 267 (février 1999)

Public ISBD [article]  inLe Monde de l'éducation > 267 (février 1999) Titre : Cette science qui fascine Type de document : texte imprimé Auteurs : Macha Séry, Auteur Année : 1999 Article : p. 65-75 Descripteurs : culture scientifique et technique IST Résumé : Dossier sur la culture scientifique et la vulgarisation. Les enjeux de la science. Les publications spécialisées dans la vulgarisation scientifique. La science comme thème cinématographique ou littéraire. Nature du document : documentaire [article] Cette science qui fascine [texte imprimé] / Macha Séry, Auteur . - 1999 . - p. 65-75. in Le Monde de l'éducation > 267 (février 1999) Descripteurs : culture scientifique et technique IST Résumé : Dossier sur la culture scientifique et la vulgarisation. Les enjeux de la science. Les publications spécialisées dans la vulgarisation scientifique. La science comme thème cinématographique ou littéraire. Nature du document : documentaire

Conduire vers la compréhension des oeuvres de science / Jean-Claude Pecker in Cahiers pédagogiques, 402 (mars 2002)

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Construire le rapport au monde / Philippe Meirieu / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques (Revue), 455 (09/2007)

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La coopération ne se décrète pas / Patrick Dedieu / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques (Revue), 455 (09/2007)

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L'école primaire, première étape de la culture mathématique des élèves / Roland Charnay in Cahiers pédagogiques, 427 (octobre 2004)

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Faire l'expérience de l'humain / Michel Develay in Cahiers pédagogiques, 409 (décembre 2002)

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Fascisme et zinc / Pierre Laszlo in Cahiers pédagogiques, 402 (mars 2002)

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Faut-il vraiment ? / Jean-Louis Martinand in Cahiers pédagogiques, 402 (mars 2002)

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Fédératrice, humaniste et responsable / Marc Bautrait / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques (Revue), 455 (09/2007)

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Figures historiques et futurs possibles pour une technologie d’éducation générale / Jean-Louis Martinand / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques (Revue), 455 (09/2007)

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Histoire des techniques : de l'an mil à nos jours / Elisabeth Drye / Hatier (1993)

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