[article]
| Titre : |
De la cohérence avant toute chose |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Pierre-Yves Roux, Auteur |
| Année : |
2004 |
| Article : |
p. 64-65 |
in Cahiers pédagogiques > 423 (avril 2004)
| Descripteurs : |
France
politique de l'éducation
relation parent-enseignant
système éducatif
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| Résumé : |
Les différents niveaux de cohérences à prendre en compte au sein de l'établissement scolaire pour rendre plus logique à l'élève le fonctionnement pédagogique et éducatif en France, en 2004 : mise en place de pédagogies compatibles à l'ensemble des disciplines et suivant des principes similaires du début à la fin de la scolarité ; rapport entre textes officiels et pratique en classe, objectifs et évaluation ; cohérence éducative entre familles et institution scolaire.
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| Nature du document : |
documentaire |
[article] De la cohérence avant toute chose [texte imprimé] / Pierre-Yves Roux, Auteur . - 2004 . - p. 64-65. in Cahiers pédagogiques > 423 (avril 2004)
| Descripteurs : |
France
politique de l'éducation
relation parent-enseignant
système éducatif
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| Résumé : |
Les différents niveaux de cohérences à prendre en compte au sein de l'établissement scolaire pour rendre plus logique à l'élève le fonctionnement pédagogique et éducatif en France, en 2004 : mise en place de pédagogies compatibles à l'ensemble des disciplines et suivant des principes similaires du début à la fin de la scolarité ; rapport entre textes officiels et pratique en classe, objectifs et évaluation ; cohérence éducative entre familles et institution scolaire.
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| Nature du document : |
documentaire |
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