Accompagner à la complexité du métier / Florence Giust-Desprairies in Cahiers pédagogiques, 418 (novembre 2003)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 418 (novembre 2003) Titre : Accompagner à la complexité du métier Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Giust-Desprairies, Auteur Année : 2003 Article : p. 46-48 Descripteurs : adaptation formation des enseignants France Résumé : L'accompagnement des nouveaux enseignants titulaires dans l'académie de Créteil, en France en 2002 : la complexité du métier, ses contradictions, la question de l'identité professionnelle. Nature du document : documentaire [article] Accompagner à la complexité du métier [texte imprimé] / Florence Giust-Desprairies, Auteur . - 2003 . - p. 46-48. in Cahiers pédagogiques > 418 (novembre 2003) Descripteurs : adaptation formation des enseignants France Résumé : L'accompagnement des nouveaux enseignants titulaires dans l'académie de Créteil, en France en 2002 : la complexité du métier, ses contradictions, la question de l'identité professionnelle. Nature du document : documentaire

Fragilisation identitaire / Florence Giust-Desprairies in Cahiers pédagogiques, 412 (mars 2003)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 412 (mars 2003) Titre : Fragilisation identitaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Giust-Desprairies, Auteur Année : 2003 Article : p. 32-33 Descripteurs : enseignant état dépressif France perception de soi psychologie du travail représentation sociale Résumé : La souffrance professionnelle chez les enseignants en France, en 2003 et les relations à l'identité professionnelle : l'importance de la fragilisation identitaire du métier et de sa remise en cause dans cette souffrance. Nature du document : documentaire [article] Fragilisation identitaire [texte imprimé] / Florence Giust-Desprairies, Auteur . - 2003 . - p. 32-33. in Cahiers pédagogiques > 412 (mars 2003) Descripteurs : enseignant état dépressif France perception de soi psychologie du travail représentation sociale Résumé : La souffrance professionnelle chez les enseignants en France, en 2003 et les relations à l'identité professionnelle : l'importance de la fragilisation identitaire du métier et de sa remise en cause dans cette souffrance. Nature du document : documentaire

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