Ce qui va me manquer... ou pas / Brigitte Cala in Cahiers pédagogiques, 406 (septembre 2002)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 406 (septembre 2002) Titre : Ce qui va me manquer... ou pas Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Cala, Auteur Année : 2002 Article : p. 29 Descripteurs : 2000- condition de travail enseignant EPS France relation de travail Résumé : Témoignage sur les aléas en classe d'un professeur d'EPS en France en 2002 : relations avec les élèves, les collègues, conditions de travail... Nature du document : documentaire [article] Ce qui va me manquer... ou pas [texte imprimé] / Brigitte Cala, Auteur . - 2002 . - p. 29. in Cahiers pédagogiques > 406 (septembre 2002) Descripteurs : 2000- condition de travail enseignant EPS France relation de travail Résumé : Témoignage sur les aléas en classe d'un professeur d'EPS en France en 2002 : relations avec les élèves, les collègues, conditions de travail... Nature du document : documentaire

Oser partager les responsabilités / Brigitte Cala in Cahiers pédagogiques, 426 (septembre 2004)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 426 (septembre 2004) Titre : Oser partager les responsabilités Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Cala, Auteur Année : 2004 Article : p. 33 Descripteurs : autorité enseignement France pédagogie pédagogie du projet relation maître-élève Résumé : Compte rendu d'un mémoire, réalisé en 2004, sur le partage des responsabilités entre enseignants et élèves dans le cadre de la mise en place d'un projet pédagogique innovant en France : les changements qui s'opèrent au sein de la classe ; l'écoute de la parole de l'élève ; la formation des enseignants pour acquérir de l'autorité. Nature du document : documentaire [article] Oser partager les responsabilités [texte imprimé] / Brigitte Cala, Auteur . - 2004 . - p. 33. in Cahiers pédagogiques > 426 (septembre 2004) Descripteurs : autorité enseignement France pédagogie pédagogie du projet relation maître-élève Résumé : Compte rendu d'un mémoire, réalisé en 2004, sur le partage des responsabilités entre enseignants et élèves dans le cadre de la mise en place d'un projet pédagogique innovant en France : les changements qui s'opèrent au sein de la classe ; l'écoute de la parole de l'élève ; la formation des enseignants pour acquérir de l'autorité. Nature du document : documentaire

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