Comment croiser deux disciplines ? / Hélène Chelzen in Cahiers pédagogiques, 404 (mai 2002)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 404 (mai 2002) Titre : Comment croiser deux disciplines ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Chelzen, Auteur Année : 2002 Article : p. 65-66 Descripteurs : collège France interdisciplinarité Résumé : A quelles conditions peut-on mettre en place un travail interdisciplinaire, tout au long du collège, en France en 2002 : les objectifs, progression, moyens de mise en oeuvre et évaluations. Exemples et témoignage. Nature du document : documentaire [article] Comment croiser deux disciplines ? [texte imprimé] / Hélène Chelzen, Auteur . - 2002 . - p. 65-66. in Cahiers pédagogiques > 404 (mai 2002) Descripteurs : collège France interdisciplinarité Résumé : A quelles conditions peut-on mettre en place un travail interdisciplinaire, tout au long du collège, en France en 2002 : les objectifs, progression, moyens de mise en oeuvre et évaluations. Exemples et témoignage. Nature du document : documentaire

Travailler autrement / Hélène Chelzen in Cahiers pédagogiques, 407 (octobre 2002)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 407 (octobre 2002) Titre : Travailler autrement Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Chelzen, Auteur Année : 2002 Article : p. 24-25 Descripteurs : 2000- équipe pédagogique France méthode pédagogique organisation du travail ZEP Résumé : Le bilan d'un travail d'équipe sur plusieurs années en collège de ZEP, en région parisienne en 2002 : la place de l'interdisciplinarité, la dynamique de partenariat extérieur, les dispositifs de médiation, les intérêts partagés du travail d'équipe. Nature du document : documentaire [article] Travailler autrement [texte imprimé] / Hélène Chelzen, Auteur . - 2002 . - p. 24-25. in Cahiers pédagogiques > 407 (octobre 2002) Descripteurs : 2000- équipe pédagogique France méthode pédagogique organisation du travail ZEP Résumé : Le bilan d'un travail d'équipe sur plusieurs années en collège de ZEP, en région parisienne en 2002 : la place de l'interdisciplinarité, la dynamique de partenariat extérieur, les dispositifs de médiation, les intérêts partagés du travail d'équipe. Nature du document : documentaire

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