Ne pas esquiver le combat / Dominique Rieunier in Cahiers pédagogiques, 431 (mars 2005)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 431 (mars 2005) Titre : Ne pas esquiver le combat Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Rieunier, Auteur Année : 2005 Article : p. 30-31 Descripteurs : établissement public France islam laïcité Résumé : Comment répondre aux problèmes du foulard islamique en établissement scolaire en France, en 2005 : témoignage d'une enseignante confrontée au problème depuis 1989. Nature du document : documentaire [article] Ne pas esquiver le combat [texte imprimé] / Dominique Rieunier, Auteur . - 2005 . - p. 30-31. in Cahiers pédagogiques > 431 (mars 2005) Descripteurs : établissement public France islam laïcité Résumé : Comment répondre aux problèmes du foulard islamique en établissement scolaire en France, en 2005 : témoignage d'une enseignante confrontée au problème depuis 1989. Nature du document : documentaire

Le Télé-enseignement universitaire sous la loupe in Le Monde de l'éducation, 178 (janvier 1991)

Public ISBD [article]  inLe Monde de l'éducation > 178 (janvier 1991) Titre : Le Télé-enseignement universitaire sous la loupe Type de document : texte imprimé Année : 1991 Article : p. 119-121 Descripteurs : enseignement à distance enseignement par correspondance enseignement supérieur établissement public Mots-clés : CNED Résumé : Près de 32 000 étudiants suivent les cours par correspondance de 22 centres de télé-enseignement universitaire. Chaque centre a son originalité (taille, public, cursus, matériel d'enseignement). Le suivi pédagogique pose certains problèmes. Une restructuration est à l'ordre du jour Nature du document : documentaire [article] Le Télé-enseignement universitaire sous la loupe [texte imprimé] . - 1991 . - p. 119-121. in Le Monde de l'éducation > 178 (janvier 1991) Descripteurs : enseignement à distance enseignement par correspondance enseignement supérieur établissement public Mots-clés : CNED Résumé : Près de 32 000 étudiants suivent les cours par correspondance de 22 centres de télé-enseignement universitaire. Chaque centre a son originalité (taille, public, cursus, matériel d'enseignement). Le suivi pédagogique pose certains problèmes. Une restructuration est à l'ordre du jour Nature du document : documentaire

---

1 (1 - 2 / 2)