Accueillir aussi les parents / Marc Berthou / CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques, 475 (septembre 2009)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 475 (septembre 2009) Titre : Accueillir aussi les parents Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Berthou, Auteur Editeur : CRAP, 2009 Article : p.39-40 Descripteurs : 2000- classe de 6e France relation parent-enseignant Résumé : La mise en place d'un dispositif spécifique d'accueil des élèves de classes de 6e dans un collège en France en 2009 : le contexte, la formation des enseignants, les partenariats, les principes du dispositif, les relations avec les parents. Nature du document : documentaire [article] Accueillir aussi les parents [texte imprimé] / Marc Berthou, Auteur . - CRAP, 2009 . - p.39-40. in Cahiers pédagogiques > 475 (septembre 2009) Descripteurs : 2000- classe de 6e France relation parent-enseignant Résumé : La mise en place d'un dispositif spécifique d'accueil des élèves de classes de 6e dans un collège en France en 2009 : le contexte, la formation des enseignants, les partenariats, les principes du dispositif, les relations avec les parents. Nature du document : documentaire

Cinq expériences qui marchent / Macha Séry in Le Monde de l'éducation, 295 (septembre 2001)

Public ISBD [article]  inLe Monde de l'éducation > 295 (septembre 2001) Titre : Cinq expériences qui marchent Type de document : texte imprimé Auteurs : Macha Séry, Auteur Année : 2001 Article : p. 38-40 Descripteurs : 2000- France parent d'élève relation parent-enseignant Résumé : Les relations entre les familles et l'école : présentation de cinq expériences en établissement scolaire pour combattre le désintérêt ou la méfiance réciproques. Nature du document : documentaire [article] Cinq expériences qui marchent [texte imprimé] / Macha Séry, Auteur . - 2001 . - p. 38-40. in Le Monde de l'éducation > 295 (septembre 2001) Descripteurs : 2000- France parent d'élève relation parent-enseignant Résumé : Les relations entre les familles et l'école : présentation de cinq expériences en établissement scolaire pour combattre le désintérêt ou la méfiance réciproques. Nature du document : documentaire

Coéducation famille-école en Rased / Monick Lebrun-Niesing in Cahiers pédagogiques, 465 (septembre 2008)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 465 (septembre 2008) Titre : Coéducation famille-école en Rased Type de document : texte imprimé Auteurs : Monick Lebrun-Niesing, Auteur Année : 2008 Article : p. 22-23 Descripteurs : égalité de chances objectif de l'éducation relation parent-enseignant Résumé : Témoignage de l'action entreprise dans un réseau d'aides spécialisées aux élèves en difficulté pourt tenter une coéducation avec les familles. En effet, école et familles ont une vision personnelle des moyens à mettre en oeuvre pour la réussite scolaire des élèves. Nature du document : documentaire [article] Coéducation famille-école en Rased [texte imprimé] / Monick Lebrun-Niesing, Auteur . - 2008 . - p. 22-23. in Cahiers pédagogiques > 465 (septembre 2008) Descripteurs : égalité de chances objectif de l'éducation relation parent-enseignant Résumé : Témoignage de l'action entreprise dans un réseau d'aides spécialisées aux élèves en difficulté pourt tenter une coéducation avec les familles. En effet, école et familles ont une vision personnelle des moyens à mettre en oeuvre pour la réussite scolaire des élèves. Nature du document : documentaire

De la cohérence avant toute chose / Pierre-Yves Roux in Cahiers pédagogiques, 423 (avril 2004)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 423 (avril 2004) Titre : De la cohérence avant toute chose Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre-Yves Roux, Auteur Année : 2004 Article : p. 64-65 Descripteurs : France politique de l'éducation relation parent-enseignant système éducatif Résumé : Les différents niveaux de cohérences à prendre en compte au sein de l'établissement scolaire pour rendre plus logique à l'élève le fonctionnement pédagogique et éducatif en France, en 2004 : mise en place de pédagogies compatibles à l'ensemble des disciplines et suivant des principes similaires du début à la fin de la scolarité ; rapport entre textes officiels et pratique en classe, objectifs et évaluation ; cohérence éducative entre familles et institution scolaire. Nature du document : documentaire [article] De la cohérence avant toute chose [texte imprimé] / Pierre-Yves Roux, Auteur . - 2004 . - p. 64-65. in Cahiers pédagogiques > 423 (avril 2004) Descripteurs : France politique de l'éducation relation parent-enseignant système éducatif Résumé : Les différents niveaux de cohérences à prendre en compte au sein de l'établissement scolaire pour rendre plus logique à l'élève le fonctionnement pédagogique et éducatif en France, en 2004 : mise en place de pédagogies compatibles à l'ensemble des disciplines et suivant des principes similaires du début à la fin de la scolarité ; rapport entre textes officiels et pratique en classe, objectifs et évaluation ; cohérence éducative entre familles et institution scolaire. Nature du document : documentaire

Comment aider les enfants à apprendre : l'école des mères / Anne Débarède in Le Monde de l'éducation, 161 (juin 1989)

Public ISBD [article]  inLe Monde de l'éducation > 161 (juin 1989) Titre : Comment aider les enfants à apprendre : l'école des mères Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Débarède, Auteur Année : 1989 Article : p. 19-21 Descripteurs : éducation relation parent-enseignant réussite scolaire Résumé : L'école des mères, inspirée des travaux d'A. de La Garanderie, est destinée à celles qui veulent aider leurs enfants en acquérant une certaine formation pédagogique. Il s'agit pour elles d'étudier leur enfant-élève afin de savoir comment on peut l'aider à réussir Nature du document : documentaire [article] Comment aider les enfants à apprendre : l'école des mères [texte imprimé] / Anne Débarède, Auteur . - 1989 . - p. 19-21. in Le Monde de l'éducation > 161 (juin 1989) Descripteurs : éducation relation parent-enseignant réussite scolaire Résumé : L'école des mères, inspirée des travaux d'A. de La Garanderie, est destinée à celles qui veulent aider leurs enfants en acquérant une certaine formation pédagogique. Il s'agit pour elles d'étudier leur enfant-élève afin de savoir comment on peut l'aider à réussir Nature du document : documentaire

Une confiance mise à mal / Anne Berlioz in Cahiers pédagogiques, 465 (septembre 2008)

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Le Conseil de classe / Arnaud Dubois in Cahiers pédagogiques, 380 (janvier 2000)

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Enquête sur le collège : les familles les plus défavorisées sont les moins satisfaites / Rémi Barroux in Le Monde de l'éducation, 295 (septembre 2001)

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Famille-institution : une collaboration obligée ? / Laurent Ott in Cahiers pédagogiques, 465 (septembre 2008)

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Familles immigrées : un pied dans l'école / Erich Incignan in Le Monde de l'éducation, 160 (mai 1989)

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Les familles populaires face aux devoirs / Daniel Thin in Cahiers pédagogiques, 468 (décembre 2008)

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La force de s'avouer ses faiblesses / Michel Develay in Cahiers pédagogiques, 436 (octobre 2005)

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Grands frères et grandes soeurs : des acteurs invisibles / Séverine Kakpo in Cahiers pédagogiques, 465 (septembre 2008)

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L'heure du dialogue a sonné / Rémi Barroux in Le Monde de l'éducation, 295 (septembre 2001)

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L'Impossible Monsieur parent / Agnès Klarsfeld in Le Monde de l'éducation, 278 (février 2000)

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