En formation continue / Sylvie Floc'hlay in Cahiers pédagogiques, 412 (mars 2003)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 412 (mars 2003) Titre : En formation continue Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Floc'hlay, Auteur Année : 2003 Article : p. 28-30 Descripteurs : analyse des pratiques enseignant état dépressif France psychologie du travail Résumé : La souffrance professionnelle des enseignants en France, en 2003 : son aggravation par des facteurs propres à l'organisation du travail dans les établissements ; l'analyse de situations concrètes en formation continue. Nature du document : documentaire [article] En formation continue [texte imprimé] / Sylvie Floc'hlay, Auteur . - 2003 . - p. 28-30. in Cahiers pédagogiques > 412 (mars 2003) Descripteurs : analyse des pratiques enseignant état dépressif France psychologie du travail Résumé : La souffrance professionnelle des enseignants en France, en 2003 : son aggravation par des facteurs propres à l'organisation du travail dans les établissements ; l'analyse de situations concrètes en formation continue. Nature du document : documentaire

Une ruse pour faire du latin / Sylvie Floc'hlay in Cahiers pédagogiques, 401 (février 2002)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 401 (février 2002) Titre : Une ruse pour faire du latin Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Floc'hlay, Auteur Année : 2002 Article : p. 33-34 Descripteurs : débat langue ancienne : discipline latin Résumé : Enseigner le latin en collège grâce au débat : s'approprier des notions romaines ; confronter les valeurs de cette civilisation avec les nôtres ; séquence pédagogique, évaluation et observations. Nature du document : documentaire [article] Une ruse pour faire du latin [texte imprimé] / Sylvie Floc'hlay, Auteur . - 2002 . - p. 33-34. in Cahiers pédagogiques > 401 (février 2002) Descripteurs : débat langue ancienne : discipline latin Résumé : Enseigner le latin en collège grâce au débat : s'approprier des notions romaines ; confronter les valeurs de cette civilisation avec les nôtres ; séquence pédagogique, évaluation et observations. Nature du document : documentaire

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