Enseigner l'exposé / Marcelin Hamon in Cahiers pédagogiques, 400 (janvier 2002)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 400 (janvier 2002) Titre : Enseigner l'exposé Type de document : texte imprimé Auteurs : Marcelin Hamon, Auteur Année : 2002 Article : p. 41 Descripteurs : exposé expression orale Résumé : L'intervention du dialogue et de la vidéo dans le renouvellement de la pratique pédagogique de l'exposé à l'école primaire. Témoignage. Nature du document : documentaire [article] Enseigner l'exposé [texte imprimé] / Marcelin Hamon, Auteur . - 2002 . - p. 41. in Cahiers pédagogiques > 400 (janvier 2002) Descripteurs : exposé expression orale Résumé : L'intervention du dialogue et de la vidéo dans le renouvellement de la pratique pédagogique de l'exposé à l'école primaire. Témoignage. Nature du document : documentaire

Enseigner les sciences humaines en cycle 3 / Marcelin Hamon in Cahiers pédagogiques, 425 (juin 2004)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 425 (juin 2004) Titre : Enseigner les sciences humaines en cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Marcelin Hamon, Auteur Année : 2004 Article : p. 11 Descripteurs : didactique enseignement élémentaire France histoire géographie pédagogie Résumé : L'enseignement des sciences humaines à l'école primaire en France, en 2004 : les conditions et problématiques didactiques de l'enseignement de l'histoire et de la géographie. Nature du document : documentaire [article] Enseigner les sciences humaines en cycle 3 [texte imprimé] / Marcelin Hamon, Auteur . - 2004 . - p. 11. in Cahiers pédagogiques > 425 (juin 2004) Descripteurs : didactique enseignement élémentaire France histoire géographie pédagogie Résumé : L'enseignement des sciences humaines à l'école primaire en France, en 2004 : les conditions et problématiques didactiques de l'enseignement de l'histoire et de la géographie. Nature du document : documentaire

Itinéraire d'un enseignant / Marcelin Hamon in Cahiers pédagogiques, 422 (mars 2004)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 422 (mars 2004) Titre : Itinéraire d'un enseignant Type de document : texte imprimé Auteurs : Marcelin Hamon, Auteur Année : 2004 Article : p. 19-20 Descripteurs : CE2 élève en difficulté France lecture Résumé : Compte rendu de l'expérience de l'enseignement de la lecture au cycle 3 à l'école primaire, en France depuis 1992 : la prise en compte des difficultés des élèves et les réponses pédagogiques complexes à mettre en oeuvre. Nature du document : documentaire [article] Itinéraire d'un enseignant [texte imprimé] / Marcelin Hamon, Auteur . - 2004 . - p. 19-20. in Cahiers pédagogiques > 422 (mars 2004) Descripteurs : CE2 élève en difficulté France lecture Résumé : Compte rendu de l'expérience de l'enseignement de la lecture au cycle 3 à l'école primaire, en France depuis 1992 : la prise en compte des difficultés des élèves et les réponses pédagogiques complexes à mettre en oeuvre. Nature du document : documentaire

La littérature dès le CE2, c'est possible / Marcelin Hamon in Cahiers pédagogiques, 420 (janvier 2004)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 420 (janvier 2004) Titre : La littérature dès le CE2, c'est possible Type de document : texte imprimé Auteurs : Marcelin Hamon, Auteur Année : 2004 Article : p. 22 Descripteurs : France lecture littérature de jeunesse Résumé : "Lecture littéraire" et interprétation en classe de CE2 en France en 2004 : témoignage d'un enseignant sur un changement de pédagogie avec ses élèves face à la littérature. Nature du document : documentaire [article] La littérature dès le CE2, c'est possible [texte imprimé] / Marcelin Hamon, Auteur . - 2004 . - p. 22. in Cahiers pédagogiques > 420 (janvier 2004) Descripteurs : France lecture littérature de jeunesse Résumé : "Lecture littéraire" et interprétation en classe de CE2 en France en 2004 : témoignage d'un enseignant sur un changement de pédagogie avec ses élèves face à la littérature. Nature du document : documentaire

Se confronter en groupe / Marcelin Hamon in Cahiers pédagogiques, 424 (mai 2004)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 424 (mai 2004) Titre : Se confronter en groupe Type de document : texte imprimé Auteurs : Marcelin Hamon, Auteur Année : 2004 Article : p. 15-16 Descripteurs : enseignement élémentaire France travail de groupe ZEP Résumé : Le travail de groupe à l'école primaire en ZEP en France en 2004 : les appuis théoriques ; les difficultés de mise en pratique ; les règles de fonctionnement ; la constitution des groupes. Nature du document : documentaire [article] Se confronter en groupe [texte imprimé] / Marcelin Hamon, Auteur . - 2004 . - p. 15-16. in Cahiers pédagogiques > 424 (mai 2004) Descripteurs : enseignement élémentaire France travail de groupe ZEP Résumé : Le travail de groupe à l'école primaire en ZEP en France en 2004 : les appuis théoriques ; les difficultés de mise en pratique ; les règles de fonctionnement ; la constitution des groupes. Nature du document : documentaire

Une sorte d'itinéraire de découvertes / Marcelin Hamon in Cahiers pédagogiques, 416 (septembre 2003)

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