Classes-relais à tout faire ? / Guy Lavrilleux in Cahiers pédagogiques, 391 (février 2001)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 391 (février 2001) Titre : Classes-relais à tout faire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy Lavrilleux, Auteur Année : 2001 Article : p. 48-50 Descripteurs : 2000- classe particulière échec scolaire élève en difficulté exclusion sociale France Résumé : Témoignage d'un enseignant de lettres sur le dispositif des classes-relais mis en place depuis la rentrée 1998. Comment s'articule une classe-relais en classe et en dehors, avec quels enseignants et éducateurs, quels élèves. Comment s'engage chacun des interlocuteurs. Quels peuvent être les revers. Nature du document : documentaire [article] Classes-relais à tout faire ? [texte imprimé] / Guy Lavrilleux, Auteur . - 2001 . - p. 48-50. in Cahiers pédagogiques > 391 (février 2001) Descripteurs : 2000- classe particulière échec scolaire élève en difficulté exclusion sociale France Résumé : Témoignage d'un enseignant de lettres sur le dispositif des classes-relais mis en place depuis la rentrée 1998. Comment s'articule une classe-relais en classe et en dehors, avec quels enseignants et éducateurs, quels élèves. Comment s'engage chacun des interlocuteurs. Quels peuvent être les revers. Nature du document : documentaire

Les Classes relais. La vérification par le terrain / Catherina Catsaros in Le Monde de l'éducation, 279 (mars 2000)

Public ISBD [article]  inLe Monde de l'éducation > 279 (mars 2000) Titre : Les Classes relais. La vérification par le terrain Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherina Catsaros, Auteur ; Claude Dubois, Auteur Année : 2000 Article : p. 74-75 Descripteurs : 1990- classe particulière échec scolaire élève en difficulté France intégration scolaire secondaire premier cycle Résumé : Dossier : rappel du rôle et du fonctionnement des classes relais destinées aux collégiens soumis à l'obligation scolaire et rejetés du cursus ordinaire. Modalités d'admission des élèves et de recrutement des enseignants. Nature du document : documentaire [article] Les Classes relais. La vérification par le terrain [texte imprimé] / Catherina Catsaros, Auteur ; Claude Dubois, Auteur . - 2000 . - p. 74-75. in Le Monde de l'éducation > 279 (mars 2000) Descripteurs : 1990- classe particulière échec scolaire élève en difficulté France intégration scolaire secondaire premier cycle Résumé : Dossier : rappel du rôle et du fonctionnement des classes relais destinées aux collégiens soumis à l'obligation scolaire et rejetés du cursus ordinaire. Modalités d'admission des élèves et de recrutement des enseignants. Nature du document : documentaire

Une Ecole pour les enfants "différents" / Jean-Michel Gaillard in Le Monde de l'éducation, 271 (juin 1999)

Public ISBD [article]  inLe Monde de l'éducation > 271 (juin 1999) Titre : Une Ecole pour les enfants "différents" Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Gaillard, Auteur Année : 1999 Article : p. 26-27 Descripteurs : 20e siècle classe particulière éducation spécialisée France Résumé : Bref historique des structures pédagogiques destinées à recevoir les enfants en difficulté, à partir des travaux d'Alfred Binet et de Théodore Simon : de la création des classes de perfectionnement en 1909 à celle des sections d'éducation spécialisée (SES) en 1967. Nature du document : documentaire [article] Une Ecole pour les enfants "différents" [texte imprimé] / Jean-Michel Gaillard, Auteur . - 1999 . - p. 26-27. in Le Monde de l'éducation > 271 (juin 1999) Descripteurs : 20e siècle classe particulière éducation spécialisée France Résumé : Bref historique des structures pédagogiques destinées à recevoir les enfants en difficulté, à partir des travaux d'Alfred Binet et de Théodore Simon : de la création des classes de perfectionnement en 1909 à celle des sections d'éducation spécialisée (SES) en 1967. Nature du document : documentaire

Faut-il la même école pour tous les enfants ? in Le Monde de l'éducation, 280 (avril 2000)

Public ISBD [article]  inLe Monde de l'éducation > 280 (avril 2000) Titre : Faut-il la même école pour tous les enfants ? Type de document : texte imprimé Année : 2000 Article : p. 44-46 Descripteurs : 2000- classe particulière élève en difficulté France méthode pédagogique politique de l'éducation Résumé : Dossier : place des élèves difficiles dans les différentes structures scolaires. Eviction des élèves "à problèmes", structures spécifiques, pédagogie différenciée, filières. Nature du document : documentaire [article] Faut-il la même école pour tous les enfants ? [texte imprimé] . - 2000 . - p. 44-46. in Le Monde de l'éducation > 280 (avril 2000) Descripteurs : 2000- classe particulière élève en difficulté France méthode pédagogique politique de l'éducation Résumé : Dossier : place des élèves difficiles dans les différentes structures scolaires. Eviction des élèves "à problèmes", structures spécifiques, pédagogie différenciée, filières. Nature du document : documentaire

L'Hexagone éclaté / Liliane Delwasse in Le Monde de l'éducation, 164 (octobre 1989)

Public ISBD [article]  inLe Monde de l'éducation > 164 (octobre 1989) Titre : L'Hexagone éclaté Type de document : texte imprimé Auteurs : Liliane Delwasse, Auteur Année : 1989 Article : p. 26-29 Descripteurs : classe particulière éducation internationale Mots-clés : section internationale Résumé : Que sont les "lycées internationaux" ? L'enseignement international va bien au-delà de l'apprentissage des langues. Avec des structures et des méthodes adaptées, il instaure un dialogue des cultures chez les Français et les étrangers étudiant ensemble Nature du document : documentaire [article] L'Hexagone éclaté [texte imprimé] / Liliane Delwasse, Auteur . - 1989 . - p. 26-29. in Le Monde de l'éducation > 164 (octobre 1989) Descripteurs : classe particulière éducation internationale Mots-clés : section internationale Résumé : Que sont les "lycées internationaux" ? L'enseignement international va bien au-delà de l'apprentissage des langues. Avec des structures et des méthodes adaptées, il instaure un dialogue des cultures chez les Français et les étrangers étudiant ensemble Nature du document : documentaire

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