La main à la pâte : maintenir l'élan / Claudine Larcher in Cahiers pédagogiques, 395 (juin 2001)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 395 (juin 2001) Titre : La main à la pâte : maintenir l'élan Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudine Larcher, Auteur Année : 2001 Article : p. 38-39 Descripteurs : 2000- école élémentaire expérimentation France réforme de l'enseignement science Résumé : Bilan de l'opération "la Main à la pâte" lancée en 1996 et appuyant, en juin 2000, le plan du ministère de l'éducation en France de rénovation des sciences et de la technologie à l'école : expérimentation, dynamique, relais de l'institution. Nature du document : documentaire [article] La main à la pâte : maintenir l'élan [texte imprimé] / Claudine Larcher, Auteur . - 2001 . - p. 38-39. in Cahiers pédagogiques > 395 (juin 2001) Descripteurs : 2000- école élémentaire expérimentation France réforme de l'enseignement science Résumé : Bilan de l'opération "la Main à la pâte" lancée en 1996 et appuyant, en juin 2000, le plan du ministère de l'éducation en France de rénovation des sciences et de la technologie à l'école : expérimentation, dynamique, relais de l'institution. Nature du document : documentaire

Quels apprentissages ? / Edith Saltiel in Cahiers pédagogiques, 409 (décembre 2002)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 409 (décembre 2002) Titre : Quels apprentissages ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Edith Saltiel, Auteur ; Claudine Larcher, Auteur Année : 2002 Article : p. 38-39 Descripteurs : enseignement élémentaire enseignement scientifique France sciences de la terre Résumé : Les enjeux de l'enseignement des sciences à l'école primaire en France en 2002 : la rénovation de l'enseignement des sciences par "la main à la pâte" ; la pratique de la langue ; la socialisation. Nature du document : documentaire [article] Quels apprentissages ? [texte imprimé] / Edith Saltiel, Auteur ; Claudine Larcher, Auteur . - 2002 . - p. 38-39. in Cahiers pédagogiques > 409 (décembre 2002) Descripteurs : enseignement élémentaire enseignement scientifique France sciences de la terre Résumé : Les enjeux de l'enseignement des sciences à l'école primaire en France en 2002 : la rénovation de l'enseignement des sciences par "la main à la pâte" ; la pratique de la langue ; la socialisation. Nature du document : documentaire

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