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Auteur Chantal Dulibine |
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Affiner la rechercheGrand peur et misères de l'écriture d'invention / Chantal Dulibine in Cahiers pédagogiques, 420 (janvier 2004)
Titre : Grand peur et misères de l'écriture d'invention Type de document : texte imprimé Auteurs : Chantal Dulibine, Auteur Année : 2004 Article : p. 41-43
in Cahiers pédagogiques > 420 (janvier 2004)Descripteurs : baccalauréat général
expression écrite
français : discipline
FranceRésumé : La place de l'écriture d'invention dans l'épreuve de français au baccalauréat en France, depuis 2002 : les textes officiels, l'enseignement, l'épreuve et l'évaluation de l'écriture d'invention.
Nature du document : documentaire [article] Grand peur et misères de l'écriture d'invention [texte imprimé] / Chantal Dulibine, Auteur . - 2004 . - p. 41-43.
in Cahiers pédagogiques > 420 (janvier 2004)
Descripteurs : baccalauréat général
expression écrite
français : discipline
FranceRésumé : La place de l'écriture d'invention dans l'épreuve de français au baccalauréat en France, depuis 2002 : les textes officiels, l'enseignement, l'épreuve et l'évaluation de l'écriture d'invention.
Nature du document : documentaire
Titre : Jouer le monde de l'entreprise en classe entière... Type de document : texte imprimé Auteurs : Chantal Dulibine, Auteur Année : 2009 Article : p. 39-41
in Cahiers pédagogiques > 472 (avril 2009)Descripteurs : français : discipline
sciences économiques et sociales
théâtreRésumé : Dans la classe de français, en 1ère ES, il est possible d'étudier la manière dont le théâtre imite, dramatise et questionne les rapports sociaux. Exemples avec l'étude de la relation maître-valet, de la présentatin du monde du travail par le théâter contemporain. Présentation d'une séquence et des réactions des lycéens. Nature du document : documentaire [article] Jouer le monde de l'entreprise en classe entière... [texte imprimé] / Chantal Dulibine, Auteur . - 2009 . - p. 39-41.
in Cahiers pédagogiques > 472 (avril 2009)
Descripteurs : français : discipline
sciences économiques et sociales
théâtreRésumé : Dans la classe de français, en 1ère ES, il est possible d'étudier la manière dont le théâtre imite, dramatise et questionne les rapports sociaux. Exemples avec l'étude de la relation maître-valet, de la présentatin du monde du travail par le théâter contemporain. Présentation d'une séquence et des réactions des lycéens. Nature du document : documentaire
Titre : Muscler l'imagination, stimuler l'intelligence Type de document : texte imprimé Auteurs : Chantal Dulibine, Auteur Année : 2008 Article : p. 39-41
in Cahiers pédagogiques > 468 (décembre 2008)Descripteurs : devoir à la maison
travail en classeRésumé : Exemple d'activités susceptibles de donner du sens au travail personnel hors temps et hors espace scolaire, par un professeur de lettres en lycée. Les travaux des élèves sont remis avec un commentaire réflexif. Nature du document : documentaire [article] Muscler l'imagination, stimuler l'intelligence [texte imprimé] / Chantal Dulibine, Auteur . - 2008 . - p. 39-41.
in Cahiers pédagogiques > 468 (décembre 2008)
Descripteurs : devoir à la maison
travail en classeRésumé : Exemple d'activités susceptibles de donner du sens au travail personnel hors temps et hors espace scolaire, par un professeur de lettres en lycée. Les travaux des élèves sont remis avec un commentaire réflexif. Nature du document : documentaire
Titre : Les TPE, une révolution culturelle ? Pas si simple... Type de document : texte imprimé Auteurs : Chantal Dulibine, Auteur Année : 2001 Article : p. 50-51
in Cahiers pédagogiques > 395 (juin 2001)Descripteurs : 2000-
France
réforme de l'enseignement
secondaire second cycle
travail autonomeRésumé : L'introduction des travaux personnels encadrés préfigure-t-elle un nouveau rapport au savoir, aux autres élèves, aux professeurs
Nature du document : documentaire [article] Les TPE, une révolution culturelle ? Pas si simple... [texte imprimé] / Chantal Dulibine, Auteur . - 2001 . - p. 50-51.
in Cahiers pédagogiques > 395 (juin 2001)
Descripteurs : 2000-
France
réforme de l'enseignement
secondaire second cycle
travail autonomeRésumé : L'introduction des travaux personnels encadrés préfigure-t-elle un nouveau rapport au savoir, aux autres élèves, aux professeurs
Nature du document : documentaire
