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Auteur Cécile Delannoy |
Documents disponibles écrits par cet auteur (5)
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Titre : L'adoption et le refus du savoir Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Delannoy, Auteur Année : 2004 Article : p. 66-68
in Cahiers pédagogiques > 422 (mars 2004)Descripteurs : adoption
échec scolaire
élève en difficulté
FranceRésumé : Les raisons pour lesquelles un enfant rencontre des difficultés à l'école, en France, en 2004 : les refus scolaires chez les enfants adoptés ; l'angoisse du savoir ; l'estime de soi et la confiance faite à autrui ; le manque et l'amour. Webographie.
Nature du document : documentaire [article] L'adoption et le refus du savoir [texte imprimé] / Cécile Delannoy, Auteur . - 2004 . - p. 66-68.
in Cahiers pédagogiques > 422 (mars 2004)
Descripteurs : adoption
échec scolaire
élève en difficulté
FranceRésumé : Les raisons pour lesquelles un enfant rencontre des difficultés à l'école, en France, en 2004 : les refus scolaires chez les enfants adoptés ; l'angoisse du savoir ; l'estime de soi et la confiance faite à autrui ; le manque et l'amour. Webographie.
Nature du document : documentaire Un Cercle vertueux "affectif - cognitif" ? / Cécile Delannoy in Cahiers pédagogiques, 381 (février 2000)
Titre : Un Cercle vertueux "affectif - cognitif" ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Delannoy, Auteur Année : 2000 Article : p. 9-10
in Cahiers pédagogiques > 381 (février 2000)Descripteurs : 20e siècle
pédagogie cognitive
processus cognitifRésumé : Les obstacles rencontrés par la pédagogie cognitive : contradictions des enseignants sur les postulats de l'éducabilité de tous et le transfert de capacités transversales ; doutes sur l'efficacité des méthodes proposées puisqu'il y aurait des formes différentes d'intelligence. La prise en compte de la dimension affective dans l'acte d'apprendre permettrait de valider le recours aux méthodes d'éducabilité.
Nature du document : documentaire [article] Un Cercle vertueux "affectif - cognitif" ? [texte imprimé] / Cécile Delannoy, Auteur . - 2000 . - p. 9-10.
in Cahiers pédagogiques > 381 (février 2000)
Descripteurs : 20e siècle
pédagogie cognitive
processus cognitifRésumé : Les obstacles rencontrés par la pédagogie cognitive : contradictions des enseignants sur les postulats de l'éducabilité de tous et le transfert de capacités transversales ; doutes sur l'efficacité des méthodes proposées puisqu'il y aurait des formes différentes d'intelligence. La prise en compte de la dimension affective dans l'acte d'apprendre permettrait de valider le recours aux méthodes d'éducabilité.
Nature du document : documentaire
Titre : Diverses richesses du savoir Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Delannoy, Auteur Année : 2003 Article : p. 21-23
in Cahiers pédagogiques > 410 (janvier 2003)Descripteurs : acquisition de connaissances
Afrique
Asie
éducation
valeur : philosophieRésumé : Quelles peuvent être les différences de valeur accordée à l'école et au savoir selon divers exemples de pays étrangers et de niveaux de développement différents en 2003 ?
Nature du document : documentaire [article] Diverses richesses du savoir [texte imprimé] / Cécile Delannoy, Auteur . - 2003 . - p. 21-23.
in Cahiers pédagogiques > 410 (janvier 2003)
Descripteurs : acquisition de connaissances
Afrique
Asie
éducation
valeur : philosophieRésumé : Quelles peuvent être les différences de valeur accordée à l'école et au savoir selon divers exemples de pays étrangers et de niveaux de développement différents en 2003 ?
Nature du document : documentaire
Titre : Des établissements de recours contre l'exclusion ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Delannoy, Auteur Année : 2001 Article : p. 47-49
in Cahiers pédagogiques > 391 (février 2001)Descripteurs : 2000-
échec scolaire
école alternative
élève en difficulté
enseignement privé
exclusion sociale
FranceRésumé : Conclusions de l'ouvrage "Elèves à problèmes, écoles à solutions ?". Exploration d'établissements en dehors de l'Education nationale, pour analyser le type d'accueil des élèves en difficulté, en échec scolaire ou en refus d'école dans des structures alternatives ou privées. Différences, meilleure réussite scolaire que dans les établissements publics et raisons de cette réussite.
Nature du document : documentaire [article] Des établissements de recours contre l'exclusion ? [texte imprimé] / Cécile Delannoy, Auteur . - 2001 . - p. 47-49.
in Cahiers pédagogiques > 391 (février 2001)
Descripteurs : 2000-
échec scolaire
école alternative
élève en difficulté
enseignement privé
exclusion sociale
FranceRésumé : Conclusions de l'ouvrage "Elèves à problèmes, écoles à solutions ?". Exploration d'établissements en dehors de l'Education nationale, pour analyser le type d'accueil des élèves en difficulté, en échec scolaire ou en refus d'école dans des structures alternatives ou privées. Différences, meilleure réussite scolaire que dans les établissements publics et raisons de cette réussite.
Nature du document : documentaire
Titre : Le sens totémique Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Delannoy, Auteur Année : 2003 Article : p. 34-35
in Cahiers pédagogiques > 410 (janvier 2003)Descripteurs : France
objectif de l'éducation
parent d'élèveRésumé : La perte de sens de l'école en France en 2003 : la dimension imaginaire et symbolique ; l'analyse et les attentes des parents.
Nature du document : documentaire [article] Le sens totémique [texte imprimé] / Cécile Delannoy, Auteur . - 2003 . - p. 34-35.
in Cahiers pédagogiques > 410 (janvier 2003)
Descripteurs : France
objectif de l'éducation
parent d'élèveRésumé : La perte de sens de l'école en France en 2003 : la dimension imaginaire et symbolique ; l'analyse et les attentes des parents.
Nature du document : documentaire
