En colloque : penser aussi / Anne Jorro in Cahiers pédagogiques, 385 (juin 2000)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 385 (juin 2000) Titre : En colloque : penser aussi Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Jorro, Auteur ; Jean Houssaye, Auteur Année : 2000 Article : p. 28-29 Descripteurs : 2000- stratégie de la communication Résumé : Réflexion sur l'organisation d'un colloque : modalités de communication, attentes du public, rôle des conférenciers, fonctionnement des ateliers. Nature du document : documentaire [article] En colloque : penser aussi [texte imprimé] / Anne Jorro, Auteur ; Jean Houssaye, Auteur . - 2000 . - p. 28-29. in Cahiers pédagogiques > 385 (juin 2000) Descripteurs : 2000- stratégie de la communication Résumé : Réflexion sur l'organisation d'un colloque : modalités de communication, attentes du public, rôle des conférenciers, fonctionnement des ateliers. Nature du document : documentaire

Entre sélection et promotion. L'éthique / Louis Legrand in Cahiers pédagogiques, 387 (octobre 2000)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 387 (octobre 2000) Titre : Entre sélection et promotion. L'éthique Type de document : texte imprimé Auteurs : Louis Legrand, Auteur ; Anne Jorro, Auteur Année : 2000 Article : p. 57-59 Descripteurs : éthique professionnelle évaluation : enseignement Résumé : Point de vue de Louis Legrand sur les pratiques d'évaluation. L'acceptation par le système scolaire des diversités socio-culturelles des élèves doit conduire à de nouvelles formes d'évaluation. Point de vue d'Anne Jorro sur les pratiques de l'évaluateur qui doit agir selon des axes particuliers, des "balises d'orientation". Nature du document : documentaire [article] Entre sélection et promotion. L'éthique [texte imprimé] / Louis Legrand, Auteur ; Anne Jorro, Auteur . - 2000 . - p. 57-59. in Cahiers pédagogiques > 387 (octobre 2000) Descripteurs : éthique professionnelle évaluation : enseignement Résumé : Point de vue de Louis Legrand sur les pratiques d'évaluation. L'acceptation par le système scolaire des diversités socio-culturelles des élèves doit conduire à de nouvelles formes d'évaluation. Point de vue d'Anne Jorro sur les pratiques de l'évaluateur qui doit agir selon des axes particuliers, des "balises d'orientation". Nature du document : documentaire

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