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Dépouillements
Expérimenter in Cahiers pédagogiques, 409 (décembre 2002)
Titre : Expérimenter Type de document : texte imprimé Année : 2002 Article : p. 9-57
in Cahiers pédagogiques > 409 (décembre 2002)Descripteurs : enseignement scientifique
expérimentation
France
pédagogieRésumé : L'expérimentation et l'enseignement des sciences en France en 2002 : quelles méthodes pédagogiques cela implique-t-il ? Dans quels espaces expérimenter ? Bibliographie.
Nature du document : documentaire [article] Expérimenter [texte imprimé] . - 2002 . - p. 9-57.
in Cahiers pédagogiques > 409 (décembre 2002)
Descripteurs : enseignement scientifique
expérimentation
France
pédagogieRésumé : L'expérimentation et l'enseignement des sciences en France en 2002 : quelles méthodes pédagogiques cela implique-t-il ? Dans quels espaces expérimenter ? Bibliographie.
Nature du document : documentaire
Titre : De quelques enseignements expérimentaux... disparus Type de document : texte imprimé Auteurs : Joël Lebeaume, Auteur Année : 2002 Article : p. 11-14
in Cahiers pédagogiques > 409 (décembre 2002)Descripteurs : enseignement scientifique
expérimentation
France
pédagogieRésumé : Comment a t-on expérimenté avec les élèves pour enseigner les sciences au 19e siècle puis au 20e siècle : évolution des usages et des disciplines.
Nature du document : documentaire [article] De quelques enseignements expérimentaux... disparus [texte imprimé] / Joël Lebeaume, Auteur . - 2002 . - p. 11-14.
in Cahiers pédagogiques > 409 (décembre 2002)
Descripteurs : enseignement scientifique
expérimentation
France
pédagogieRésumé : Comment a t-on expérimenté avec les élèves pour enseigner les sciences au 19e siècle puis au 20e siècle : évolution des usages et des disciplines.
Nature du document : documentaire
Titre : L'oeil, la main, la tête Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Astolfi, Auteur Année : 2002 Article : p. 15-18
in Cahiers pédagogiques > 409 (décembre 2002)Descripteurs : enseignement scientifique
expérimentation
France
pédagogieRésumé : Expérimentation et apprentissage dans l'enseignement des sciences en France en 2002 : pourquoi expérimenter avec des élèves ? Quels sont les liens avec les apprentissages ? Que peut-on expérimenter en classe ?
Nature du document : documentaire [article] L'oeil, la main, la tête [texte imprimé] / Jean-Pierre Astolfi, Auteur . - 2002 . - p. 15-18.
in Cahiers pédagogiques > 409 (décembre 2002)
Descripteurs : enseignement scientifique
expérimentation
France
pédagogieRésumé : Expérimentation et apprentissage dans l'enseignement des sciences en France en 2002 : pourquoi expérimenter avec des élèves ? Quels sont les liens avec les apprentissages ? Que peut-on expérimenter en classe ?
Nature du document : documentaire
Titre : L'expérimentation n'est pas la science Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Orange, Auteur Année : 2002 Article : p. 19-20
in Cahiers pédagogiques > 409 (décembre 2002)Descripteurs : enseignement scientifique
expérimentation
France
pédagogieRésumé : Quelle place doit prendre l'expérimentation dans la formation de l'esprit scientifique des élèves en France en 2002 : toute science est-elle expérimentale ? Quelle est l'importance de construire des modèles ? Quelles sont les conditions d'une activité scientifique à l'école ?
Nature du document : documentaire [article] L'expérimentation n'est pas la science [texte imprimé] / Christian Orange, Auteur . - 2002 . - p. 19-20.
in Cahiers pédagogiques > 409 (décembre 2002)
Descripteurs : enseignement scientifique
expérimentation
France
pédagogieRésumé : Quelle place doit prendre l'expérimentation dans la formation de l'esprit scientifique des élèves en France en 2002 : toute science est-elle expérimentale ? Quelle est l'importance de construire des modèles ? Quelles sont les conditions d'une activité scientifique à l'école ?
Nature du document : documentaire
Titre : Dans un "vrai" labo Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Morange, Auteur ; Maryline Coquidé, Auteur Année : 2002 Article : p. 20-22
in Cahiers pédagogiques > 409 (décembre 2002)Descripteurs : biologie moléculaire
expérimentation
France
laboratoire de rechercheRésumé : Entretien avec Michel Morange, chercheur en biologie moléculaire, en France en 2002 : quelle diversité, formes et fonctions peuvent recouvrir les expériences scientifiques pour la construction actuelle de nouvelles connaissances ?
Nature du document : documentaire [article] Dans un "vrai" labo [texte imprimé] / Michel Morange, Auteur ; Maryline Coquidé, Auteur . - 2002 . - p. 20-22.
in Cahiers pédagogiques > 409 (décembre 2002)
Descripteurs : biologie moléculaire
expérimentation
France
laboratoire de rechercheRésumé : Entretien avec Michel Morange, chercheur en biologie moléculaire, en France en 2002 : quelle diversité, formes et fonctions peuvent recouvrir les expériences scientifiques pour la construction actuelle de nouvelles connaissances ?
Nature du document : documentaire
Titre : C'est quoi ? Maîtresse... Type de document : texte imprimé Auteurs : André Giordan, Auteur Année : 2002 Article : p. 22-23
in Cahiers pédagogiques > 409 (décembre 2002)Descripteurs : démarche scientifique
expérimentation
France
pédagogieRésumé : Qu'est-ce qu'une démarche expérimentale dans l'enseignement des sciences en France en 2002 ? Pourquoi la proposer à des élèves ? Peut-on la proposer dans le cadre d'autres apprentissages ?
Nature du document : documentaire [article] C'est quoi ? Maîtresse... [texte imprimé] / André Giordan, Auteur . - 2002 . - p. 22-23.
in Cahiers pédagogiques > 409 (décembre 2002)
Descripteurs : démarche scientifique
expérimentation
France
pédagogieRésumé : Qu'est-ce qu'une démarche expérimentale dans l'enseignement des sciences en France en 2002 ? Pourquoi la proposer à des élèves ? Peut-on la proposer dans le cadre d'autres apprentissages ?
Nature du document : documentaire
Titre : Alerte ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marie Baumard, Auteur Année : 2002 Article : p. 24-25
in Cahiers pédagogiques > 409 (décembre 2002)Descripteurs : EAO
enseignement scientifique
expérimentation
France
pédagogieRésumé : L'expérimentation assistée par ordinateur dans l'enseignement des sciences en France en 2002 : ses objectifs, ses avantages et ses dérives.
Nature du document : documentaire [article] Alerte ! [texte imprimé] / Jean-Marie Baumard, Auteur . - 2002 . - p. 24-25.
in Cahiers pédagogiques > 409 (décembre 2002)
Descripteurs : EAO
enseignement scientifique
expérimentation
France
pédagogieRésumé : L'expérimentation assistée par ordinateur dans l'enseignement des sciences en France en 2002 : ses objectifs, ses avantages et ses dérives.
Nature du document : documentaire
Titre : Des travaux pratiques en biologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Faure-Vialle, Auteur Année : 2002 Article : p. 26-27
in Cahiers pédagogiques > 409 (décembre 2002)Descripteurs : EAO
expérimentation
France
SVTRésumé : L'expérimentation assistée par ordinateur dans l'enseignement de biologie en France en 2002 : quelle est l'activité de l'élève ? Que devient son rapport au vivant ? Quelle est la fonction de l'enseignant ?
Nature du document : documentaire [article] Des travaux pratiques en biologie [texte imprimé] / Brigitte Faure-Vialle, Auteur . - 2002 . - p. 26-27.
in Cahiers pédagogiques > 409 (décembre 2002)
Descripteurs : EAO
expérimentation
France
SVTRésumé : L'expérimentation assistée par ordinateur dans l'enseignement de biologie en France en 2002 : quelle est l'activité de l'élève ? Que devient son rapport au vivant ? Quelle est la fonction de l'enseignant ?
Nature du document : documentaire
Titre : Quand un mobile glisse... Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Richoux, Auteur ; Marie-Thérèse Criado, Auteur ; Monique Saint-Georges, Auteur Année : 2002 Article : p. 28-29
in Cahiers pédagogiques > 409 (décembre 2002)Descripteurs : expérimentation
France
inertie : physique
pédagogie
statique : physiqueRésumé : Séquence pédagogique pour l'étude du glissement d'un mobile sur un banc horizontal pour des élèves de lycée en France en 2002 : déroulement de la séquence, place de l'expérimentation, analyse des élèves.
Nature du document : documentaire [article] Quand un mobile glisse... [texte imprimé] / Hélène Richoux, Auteur ; Marie-Thérèse Criado, Auteur ; Monique Saint-Georges, Auteur . - 2002 . - p. 28-29.
in Cahiers pédagogiques > 409 (décembre 2002)
Descripteurs : expérimentation
France
inertie : physique
pédagogie
statique : physiqueRésumé : Séquence pédagogique pour l'étude du glissement d'un mobile sur un banc horizontal pour des élèves de lycée en France en 2002 : déroulement de la séquence, place de l'expérimentation, analyse des élèves.
Nature du document : documentaire
Titre : Avec... des enseignants de biologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Galiana, Auteur Année : 2002 Article : p. 32
in Cahiers pédagogiques > 409 (décembre 2002)Descripteurs : expérimentation
France
pédagogie
SVTRésumé : L'expérimentation dans l'enseignement de la biologie en France en 2002 : les conditions de la mise en place d'expériences en cours et les implications pédagogiques. Exemple de séquence pédagogique.
Nature du document : documentaire [article] Avec... des enseignants de biologie [texte imprimé] / Dominique Galiana, Auteur . - 2002 . - p. 32.
in Cahiers pédagogiques > 409 (décembre 2002)
Descripteurs : expérimentation
France
pédagogie
SVTRésumé : L'expérimentation dans l'enseignement de la biologie en France en 2002 : les conditions de la mise en place d'expériences en cours et les implications pédagogiques. Exemple de séquence pédagogique.
Nature du document : documentaire
Titre : Ombres, lumière et crêpes Type de document : texte imprimé Auteurs : Sabine Laurent, Auteur Année : 2002 Article : p. 33-35
in Cahiers pédagogiques > 409 (décembre 2002)Descripteurs : école maternelle
expérimentation
France
représentation graphiqueRésumé : Des élèves de maternelle peuvent-ils entrer dans une démarche d'expérimentation scientifique ? Exemple de séquences pédagogiques autour de l'ombre dans une école maternelle en France en 2002.
Nature du document : documentaire [article] Ombres, lumière et crêpes [texte imprimé] / Sabine Laurent, Auteur . - 2002 . - p. 33-35.
in Cahiers pédagogiques > 409 (décembre 2002)
Descripteurs : école maternelle
expérimentation
France
représentation graphiqueRésumé : Des élèves de maternelle peuvent-ils entrer dans une démarche d'expérimentation scientifique ? Exemple de séquences pédagogiques autour de l'ombre dans une école maternelle en France en 2002.
Nature du document : documentaire
Titre : De l'air dans la classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudette Balpe, Auteur Année : 2002 Article : p. 36-37
in Cahiers pédagogiques > 409 (décembre 2002)Descripteurs : air
cycle des approfondissements
expérimentation
FranceRésumé : La démonstration de l'existence de l'air en cycle 2 à l'école primaire en France en 2002 : la place de l'expérimentation scientifique et l'analyse des élèves.
Nature du document : documentaire [article] De l'air dans la classe [texte imprimé] / Claudette Balpe, Auteur . - 2002 . - p. 36-37.
in Cahiers pédagogiques > 409 (décembre 2002)
Descripteurs : air
cycle des approfondissements
expérimentation
FranceRésumé : La démonstration de l'existence de l'air en cycle 2 à l'école primaire en France en 2002 : la place de l'expérimentation scientifique et l'analyse des élèves.
Nature du document : documentaire
Titre : Qui apporte les glaçons ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Bioteau, Auteur Année : 2002 Article : p. 37-38
in Cahiers pédagogiques > 409 (décembre 2002)Descripteurs : analyse chimique
cycle des approfondissements
expérimentation
FranceRésumé : Les préalables nécessaires à une expérimentation scientifique en classe par des élèves de CM2 : exemple de séquence pédagogique sur la conservation des glaçons.
Nature du document : documentaire [article] Qui apporte les glaçons ? [texte imprimé] / Dominique Bioteau, Auteur . - 2002 . - p. 37-38.
in Cahiers pédagogiques > 409 (décembre 2002)
Descripteurs : analyse chimique
cycle des approfondissements
expérimentation
FranceRésumé : Les préalables nécessaires à une expérimentation scientifique en classe par des élèves de CM2 : exemple de séquence pédagogique sur la conservation des glaçons.
Nature du document : documentaire
Titre : TP top Type de document : texte imprimé Auteurs : Poullain Loïc, Auteur Année : 2002 Article : p. 30-31
in Cahiers pédagogiques > 409 (décembre 2002)Descripteurs : chimie
expérimentation
France
lycée
sciences physiques : disciplineRésumé : Le renouvellement des pratiques pédagogiques au cours des travaux pratiques de physique-chimie au lycée en France en 2002 : favoriser l'expérimentation et l'analyse des élèves. Exemple de séquence pédagogique.
Nature du document : documentaire [article] TP top [texte imprimé] / Poullain Loïc, Auteur . - 2002 . - p. 30-31.
in Cahiers pédagogiques > 409 (décembre 2002)
Descripteurs : chimie
expérimentation
France
lycée
sciences physiques : disciplineRésumé : Le renouvellement des pratiques pédagogiques au cours des travaux pratiques de physique-chimie au lycée en France en 2002 : favoriser l'expérimentation et l'analyse des élèves. Exemple de séquence pédagogique.
Nature du document : documentaire
Titre : Quels apprentissages ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Edith Saltiel, Auteur ; Claudine Larcher, Auteur Année : 2002 Article : p. 38-39
in Cahiers pédagogiques > 409 (décembre 2002)Descripteurs : enseignement élémentaire
enseignement scientifique
France
sciences de la terreRésumé : Les enjeux de l'enseignement des sciences à l'école primaire en France en 2002 : la rénovation de l'enseignement des sciences par "la main à la pâte" ; la pratique de la langue ; la socialisation.
Nature du document : documentaire [article] Quels apprentissages ? [texte imprimé] / Edith Saltiel, Auteur ; Claudine Larcher, Auteur . - 2002 . - p. 38-39.
in Cahiers pédagogiques > 409 (décembre 2002)
Descripteurs : enseignement élémentaire
enseignement scientifique
France
sciences de la terreRésumé : Les enjeux de l'enseignement des sciences à l'école primaire en France en 2002 : la rénovation de l'enseignement des sciences par "la main à la pâte" ; la pratique de la langue ; la socialisation.
Nature du document : documentaire
Titre : Un accompagnement Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Desbeaux-Salviat, Auteur ; David Jasmin, Auteur Année : 2002 Article : p. 40-41
in Cahiers pédagogiques > 409 (décembre 2002)Descripteurs : enseignement élémentaire
enseignement scientifique
France
sciences de la terreRésumé : Les changements apportés dans l'enseignement des sciences par l'opération "la main à la pâte" à l'école primaire en France en 2002 : accompagnement pédagogique, intervention de scientifiques, réseau d'aide.
Nature du document : documentaire [article] Un accompagnement [texte imprimé] / Béatrice Desbeaux-Salviat, Auteur ; David Jasmin, Auteur . - 2002 . - p. 40-41.
in Cahiers pédagogiques > 409 (décembre 2002)
Descripteurs : enseignement élémentaire
enseignement scientifique
France
sciences de la terreRésumé : Les changements apportés dans l'enseignement des sciences par l'opération "la main à la pâte" à l'école primaire en France en 2002 : accompagnement pédagogique, intervention de scientifiques, réseau d'aide.
Nature du document : documentaire
Titre : Lenteur et modestie Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Busnel, Auteur Année : 2002 Article : p. 41-42
in Cahiers pédagogiques > 409 (décembre 2002)Descripteurs : enseignement scientifique
expérimentation
France
pédagogieRésumé : Le travail d'un groupe d'enseignants sur la démarche expérimentale dans l'enseignement des sciences en classe en France en 2002
Nature du document : documentaire [article] Lenteur et modestie [texte imprimé] / Alain Busnel, Auteur . - 2002 . - p. 41-42.
in Cahiers pédagogiques > 409 (décembre 2002)
Descripteurs : enseignement scientifique
expérimentation
France
pédagogieRésumé : Le travail d'un groupe d'enseignants sur la démarche expérimentale dans l'enseignement des sciences en classe en France en 2002
Nature du document : documentaire
Titre : En CLIS aussi c'est possible Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Martinet, Auteur Année : 2002 Article : p. 43-44
in Cahiers pédagogiques > 409 (décembre 2002)Descripteurs : classe de perfectionnement
digestion
expérimentation
France
SVTRésumé : L'expérimentation dans l'enseignement des sciences dans une classe de CLIS en France en 2002 : exemple d'une séquence pédagogique sur la digestion.
Nature du document : documentaire [article] En CLIS aussi c'est possible [texte imprimé] / Pierre Martinet, Auteur . - 2002 . - p. 43-44.
in Cahiers pédagogiques > 409 (décembre 2002)
Descripteurs : classe de perfectionnement
digestion
expérimentation
France
SVTRésumé : L'expérimentation dans l'enseignement des sciences dans une classe de CLIS en France en 2002 : exemple d'une séquence pédagogique sur la digestion.
Nature du document : documentaire
Titre : Les chercheurs comme modèles Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandy Venot, Auteur Année : 2002 Article : p. 45-46
in Cahiers pédagogiques > 409 (décembre 2002)Descripteurs : expérimentation
France
parcours diversifié
sciences physiques : discipline
SVTRésumé : Expérimentation dans l'enseignement des sciences et parcours diversifié en collège en France en 2002 : exemples de séquences menées conjointement en SVT, sciences physiques et technologie sur le thème de l'intelligence artificielle et la marche des robots.
Nature du document : documentaire [article] Les chercheurs comme modèles [texte imprimé] / Sandy Venot, Auteur . - 2002 . - p. 45-46.
in Cahiers pédagogiques > 409 (décembre 2002)
Descripteurs : expérimentation
France
parcours diversifié
sciences physiques : discipline
SVTRésumé : Expérimentation dans l'enseignement des sciences et parcours diversifié en collège en France en 2002 : exemples de séquences menées conjointement en SVT, sciences physiques et technologie sur le thème de l'intelligence artificielle et la marche des robots.
Nature du document : documentaire
Titre : Des ateliers scientifiques et techniques Type de document : texte imprimé Auteurs : Myriam Cappe, Auteur Année : 2002 Article : p. 46-47
in Cahiers pédagogiques > 409 (décembre 2002)Descripteurs : enseignement scientifique
enseignement technique
expérimentation
France
pédagogieRésumé : Comment réinvestir l'expérience menée en atelier scientifique et technique dans l'enseignement des sciences en France en 2002 : la place de l'expérimentation, le choix des sujets, le comportement de l'enseignant et des élèves.
Nature du document : documentaire [article] Des ateliers scientifiques et techniques [texte imprimé] / Myriam Cappe, Auteur . - 2002 . - p. 46-47.
in Cahiers pédagogiques > 409 (décembre 2002)
Descripteurs : enseignement scientifique
enseignement technique
expérimentation
France
pédagogieRésumé : Comment réinvestir l'expérience menée en atelier scientifique et technique dans l'enseignement des sciences en France en 2002 : la place de l'expérimentation, le choix des sujets, le comportement de l'enseignant et des élèves.
Nature du document : documentaire
Titre : Chimie contre magie Type de document : texte imprimé Auteurs : A. Peyronnet, Auteur ; Jean-François Tressol, Auteur Année : 2002 Article : p. 48-50
in Cahiers pédagogiques > 409 (décembre 2002)Descripteurs : cycle des approfondissements
enseignement scientifique
expérimentation
France
pédagogieRésumé : Une vidéo accompagnée de fiches pédagogiques pour encourager l'expérimentation dans l'enseignement des sciences en cycle 3 en France en 2002 : sujets, méthodologie.
Nature du document : documentaire [article] Chimie contre magie [texte imprimé] / A. Peyronnet, Auteur ; Jean-François Tressol, Auteur . - 2002 . - p. 48-50.
in Cahiers pédagogiques > 409 (décembre 2002)
Descripteurs : cycle des approfondissements
enseignement scientifique
expérimentation
France
pédagogieRésumé : Une vidéo accompagnée de fiches pédagogiques pour encourager l'expérimentation dans l'enseignement des sciences en cycle 3 en France en 2002 : sujets, méthodologie.
Nature du document : documentaire
Titre : Expériences récréatives : à la portée de tous, sans appareil spécial et sans dépenses Type de document : texte imprimé Auteurs : Joël Lebeaume, Auteur Année : 2002 Article : p. 51-53
in Cahiers pédagogiques > 409 (décembre 2002)Descripteurs : enseignement scientifique
expérimentation
France
pédagogieRésumé : Comment s'inspirer des expériences de science amusante présentées dans les ouvrages de la fin du 19e ou début du 20e siècle et les réinvestir dans l'enseignement des sciences en France en 2002 : revue bibliophile et exemples. Bibliographie.
Nature du document : documentaire [article] Expériences récréatives : à la portée de tous, sans appareil spécial et sans dépenses [texte imprimé] / Joël Lebeaume, Auteur . - 2002 . - p. 51-53.
in Cahiers pédagogiques > 409 (décembre 2002)
Descripteurs : enseignement scientifique
expérimentation
France
pédagogieRésumé : Comment s'inspirer des expériences de science amusante présentées dans les ouvrages de la fin du 19e ou début du 20e siècle et les réinvestir dans l'enseignement des sciences en France en 2002 : revue bibliophile et exemples. Bibliographie.
Nature du document : documentaire
Titre : Surprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Richard-Emmanuel Eastes, Auteur ; Francine Pellaud, Auteur Année : 2002 Article : p. 54-55
in Cahiers pédagogiques > 409 (décembre 2002)Descripteurs : enseignement scientifique
expérimentation
France
pédagogieRésumé : L'intégration dans l'enseignement des sciences en France en 2002 d'expériences contre intuitives : exemples d'expériences, les conditions de réussite, l'intérêt pédagogique.
Nature du document : documentaire [article] Surprendre [texte imprimé] / Richard-Emmanuel Eastes, Auteur ; Francine Pellaud, Auteur . - 2002 . - p. 54-55.
in Cahiers pédagogiques > 409 (décembre 2002)
Descripteurs : enseignement scientifique
expérimentation
France
pédagogieRésumé : L'intégration dans l'enseignement des sciences en France en 2002 d'expériences contre intuitives : exemples d'expériences, les conditions de réussite, l'intérêt pédagogique.
Nature du document : documentaire
Titre : Faire l'expérience de l'humain Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Develay, Auteur Année : 2002 Article : p. 56
in Cahiers pédagogiques > 409 (décembre 2002)Descripteurs : culture scientifique et technique
enseignement scientifique
expérimentation
France
pédagogieRésumé : De la nécessité d'enseigner une culture scientifique à l'école en France en 2002 : quels sont les rapports entre science et progrès ? En quoi l'enseignement d'une culture scientifique peut intervenir dans l'éthique ? A quoi peut servir d'expérimenter avec des élèves ?
Nature du document : documentaire [article] Faire l'expérience de l'humain [texte imprimé] / Michel Develay, Auteur . - 2002 . - p. 56.
in Cahiers pédagogiques > 409 (décembre 2002)
Descripteurs : culture scientifique et technique
enseignement scientifique
expérimentation
France
pédagogieRésumé : De la nécessité d'enseigner une culture scientifique à l'école en France en 2002 : quels sont les rapports entre science et progrès ? En quoi l'enseignement d'une culture scientifique peut intervenir dans l'éthique ? A quoi peut servir d'expérimenter avec des élèves ?
Nature du document : documentaire
Titre : Aides-éducateurs : une dérive communautariste ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Charlot, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur Année : 2002 Article : p. 62-63
in Cahiers pédagogiques > 409 (décembre 2002)Descripteurs : aide-éducateur
France
recrutement du personnel
rôleRésumé : Entretien avec le professeur en sciences de l'éducation Bernard Charlot au sujet d'un rapport ministériel sur la place et le statut des aides éducateurs dans les établissements scolaires en France en 2002 et le mode de recrutement.
Nature du document : documentaire [article] Aides-éducateurs : une dérive communautariste ? [texte imprimé] / Bernard Charlot, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur . - 2002 . - p. 62-63.
in Cahiers pédagogiques > 409 (décembre 2002)
Descripteurs : aide-éducateur
France
recrutement du personnel
rôleRésumé : Entretien avec le professeur en sciences de l'éducation Bernard Charlot au sujet d'un rapport ministériel sur la place et le statut des aides éducateurs dans les établissements scolaires en France en 2002 et le mode de recrutement.
Nature du document : documentaire
Titre : Parole d'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Dassin, Auteur Année : 2002 Article : p. 63-64
in Cahiers pédagogiques > 409 (décembre 2002)Descripteurs : élève
paroleRésumé : La parole de l'élève à l'école : comment peut-elle contribuer à la construction de la personnalité, de son identité, la découverte de l'autre ? Quelle organisation pédagogique permet une expression de soi. Analyse d'entretiens d'élèves.
Nature du document : documentaire [article] Parole d'enfant [texte imprimé] / Jean Dassin, Auteur . - 2002 . - p. 63-64.
in Cahiers pédagogiques > 409 (décembre 2002)
Descripteurs : élève
paroleRésumé : La parole de l'élève à l'école : comment peut-elle contribuer à la construction de la personnalité, de son identité, la découverte de l'autre ? Quelle organisation pédagogique permet une expression de soi. Analyse d'entretiens d'élèves.
Nature du document : documentaire
