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Dépouillements
L'Ecole qui réussit : des initiatives exemplaires in Le Monde de l'éducation, 284 (septembre 2000)
Titre : L'Ecole qui réussit : des initiatives exemplaires Type de document : texte imprimé Année : 2000 Article : p. 21-47
in Le Monde de l'éducation > 284 (septembre 2000)Descripteurs : 1990-
expérimentation pédagogique
France
innovation pédagogiqueRésumé : Dossier sur les initiatives pédagogiques en France et sur ceux qui les conduisent. Malgré les critiques, l'immobilisme supposé, le système éducatif génère de multiples projets éducatifs, culturels, scientifiques qui, insuffisamment évalués, rendent plus complexe la réalité de l'éducation en France.
Nature du document : documentaire [article] L'Ecole qui réussit : des initiatives exemplaires [texte imprimé] . - 2000 . - p. 21-47.
in Le Monde de l'éducation > 284 (septembre 2000)
Descripteurs : 1990-
expérimentation pédagogique
France
innovation pédagogiqueRésumé : Dossier sur les initiatives pédagogiques en France et sur ceux qui les conduisent. Malgré les critiques, l'immobilisme supposé, le système éducatif génère de multiples projets éducatifs, culturels, scientifiques qui, insuffisamment évalués, rendent plus complexe la réalité de l'éducation en France.
Nature du document : documentaire
Titre : Et pourtant elle marche ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Rémi Barroux, Auteur ; Luc Bronner, Auteur Année : 2000 Article : p. 24-25
in Le Monde de l'éducation > 284 (septembre 2000)Descripteurs : 1990-
France
innovation pédagogique
pédagogieRésumé : Présentation d'enseignants qui se lancent encore dans des projets éducatifs originaux ne perdant pas de vue l'impératif des apprentissages et ont de fortes exigences pour leurs élèves. Le manque d'évaluation et de valorisation de ces expériences innovantes. Exemple de travaux interdisciplinaires
Nature du document : documentaire [article] Et pourtant elle marche ! [texte imprimé] / Rémi Barroux, Auteur ; Luc Bronner, Auteur . - 2000 . - p. 24-25.
in Le Monde de l'éducation > 284 (septembre 2000)
Descripteurs : 1990-
France
innovation pédagogique
pédagogieRésumé : Présentation d'enseignants qui se lancent encore dans des projets éducatifs originaux ne perdant pas de vue l'impératif des apprentissages et ont de fortes exigences pour leurs élèves. Le manque d'évaluation et de valorisation de ces expériences innovantes. Exemple de travaux interdisciplinaires
Nature du document : documentaire
Titre : A Marseille, une école ordinaire qui fait la différence Type de document : texte imprimé Auteurs : Luc Cédelle, Auteur Année : 2000 Article : p. 28-29
in Le Monde de l'éducation > 284 (septembre 2000)Descripteurs : 1990-
enseignement élémentaire
France
intégration sociale
ZEPRésumé : Le métier d'enseignant dans une école primaire de ZEP marseillaise : le poids des conditions sociales des élèves, les exigences pédagogiques et scolaires des personnels, leur esprit d'équipe, les relations avec les parents, le maintien d'un équilibre fragile.
Nature du document : documentaire [article] A Marseille, une école ordinaire qui fait la différence [texte imprimé] / Luc Cédelle, Auteur . - 2000 . - p. 28-29.
in Le Monde de l'éducation > 284 (septembre 2000)
Descripteurs : 1990-
enseignement élémentaire
France
intégration sociale
ZEPRésumé : Le métier d'enseignant dans une école primaire de ZEP marseillaise : le poids des conditions sociales des élèves, les exigences pédagogiques et scolaires des personnels, leur esprit d'équipe, les relations avec les parents, le maintien d'un équilibre fragile.
Nature du document : documentaire
Titre : Rue de Tanger, l'arabe n'est pas une langue étrangère Type de document : texte imprimé Auteurs : Rémi Barroux, Auteur Année : 2000 Article : p. 30-31
in Le Monde de l'éducation > 284 (septembre 2000)Descripteurs : 1990-
bilinguisme
France
intégration culturelle
intégration scolaireRésumé : Une école primaire dans le 19e arrondissement parisien, en milieu difficile, base son projet d'école sur le bilinguisme français-arabe : des résultats scolaires préservés, des enseignants convaincus de l'efficacité du projet qui non seulement aide à l'intégration, mais évite les phénomènes d'acculturation.
Nature du document : documentaire [article] Rue de Tanger, l'arabe n'est pas une langue étrangère [texte imprimé] / Rémi Barroux, Auteur . - 2000 . - p. 30-31.
in Le Monde de l'éducation > 284 (septembre 2000)
Descripteurs : 1990-
bilinguisme
France
intégration culturelle
intégration scolaireRésumé : Une école primaire dans le 19e arrondissement parisien, en milieu difficile, base son projet d'école sur le bilinguisme français-arabe : des résultats scolaires préservés, des enseignants convaincus de l'efficacité du projet qui non seulement aide à l'intégration, mais évite les phénomènes d'acculturation.
Nature du document : documentaire
Titre : Femmes-relais, entre l'instit et la famille Type de document : texte imprimé Auteurs : Maryline Baumard, Auteur Année : 2000 Article : p. 32
in Le Monde de l'éducation > 284 (septembre 2000)Descripteurs : 1990-
France
intégration culturelle
intégration scolaire
médiateurRésumé : En région parisienne, au milieu des grands ensembles et à l'intérieur d'écoles primaires et collèges, apparition d'une nouvelle fonction : la médiation culturelle. Ces femmes, organisées en association, induisent le lien entre l'école et des parents réticents, offrent un terrain neutre de négociation entre les parties.
Nature du document : documentaire [article] Femmes-relais, entre l'instit et la famille [texte imprimé] / Maryline Baumard, Auteur . - 2000 . - p. 32.
in Le Monde de l'éducation > 284 (septembre 2000)
Descripteurs : 1990-
France
intégration culturelle
intégration scolaire
médiateurRésumé : En région parisienne, au milieu des grands ensembles et à l'intérieur d'écoles primaires et collèges, apparition d'une nouvelle fonction : la médiation culturelle. Ces femmes, organisées en association, induisent le lien entre l'école et des parents réticents, offrent un terrain neutre de négociation entre les parties.
Nature du document : documentaire
Titre : Les Quatre coins du monde entre les quatre murs de sa classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Luc Bronner, Auteur Année : 2000 Article : p. 34-35
in Le Monde de l'éducation > 284 (septembre 2000)Descripteurs : 1990-
France
innovation pédagogique
intégration culturelle
intégration scolaireRésumé : Comment dans la classe d'insertion (CLIN) de Vaulx-en-Velin (Rhône), aider à l'intégration scolaire des enfants de toutes origines mélangées, malgré les difficultés linguistiques, sociales ou politiques passées. Stratégies pédagogiques et sociales des enseignantes,
Nature du document : documentaire [article] Les Quatre coins du monde entre les quatre murs de sa classe [texte imprimé] / Luc Bronner, Auteur . - 2000 . - p. 34-35.
in Le Monde de l'éducation > 284 (septembre 2000)
Descripteurs : 1990-
France
innovation pédagogique
intégration culturelle
intégration scolaireRésumé : Comment dans la classe d'insertion (CLIN) de Vaulx-en-Velin (Rhône), aider à l'intégration scolaire des enfants de toutes origines mélangées, malgré les difficultés linguistiques, sociales ou politiques passées. Stratégies pédagogiques et sociales des enseignantes,
Nature du document : documentaire
Titre : L'Académie de Lille à l'écoute des personnels en détresse Type de document : texte imprimé Auteurs : Luc Cédelle, Auteur Année : 2000 Article : p. 36-37
in Le Monde de l'éducation > 284 (septembre 2000)Descripteurs : 1990-
enseignant
France
psychopédagogieRésumé : Présentation de l'écoute et de l'aide psychologique apportée dans l'académie de Lille aux enseignants et autres personnels de l'éducation en difficulté à travers le Réseau d'Aide aux personnels de l'éducation. Exemples de cas traités du point de vue social et psychologique.
Nature du document : documentaire [article] L'Académie de Lille à l'écoute des personnels en détresse [texte imprimé] / Luc Cédelle, Auteur . - 2000 . - p. 36-37.
in Le Monde de l'éducation > 284 (septembre 2000)
Descripteurs : 1990-
enseignant
France
psychopédagogieRésumé : Présentation de l'écoute et de l'aide psychologique apportée dans l'académie de Lille aux enseignants et autres personnels de l'éducation en difficulté à travers le Réseau d'Aide aux personnels de l'éducation. Exemples de cas traités du point de vue social et psychologique.
Nature du document : documentaire
Titre : A Millau, on bouscule les méthodes Type de document : texte imprimé Auteurs : Rémi Barroux, Auteur Année : 2000 Article : p. 38-39
in Le Monde de l'éducation > 284 (septembre 2000)Descripteurs : 1990-
enseignement secondaire
France
intégration scolaire
relation maître-élèveRésumé : Une équipe d'enseignants depuis 1998 cherche à résoudre les problèmes de rapport existant entre personnels et élèves de 4e et 3e technologique : création d'un réseau d'aide, faire s'exprimer les personnels et les élèves sur leurs difficultés respectives, trouver des solutions concrètes sans perdre de vue la transmission de savoir.
Nature du document : documentaire [article] A Millau, on bouscule les méthodes [texte imprimé] / Rémi Barroux, Auteur . - 2000 . - p. 38-39.
in Le Monde de l'éducation > 284 (septembre 2000)
Descripteurs : 1990-
enseignement secondaire
France
intégration scolaire
relation maître-élèveRésumé : Une équipe d'enseignants depuis 1998 cherche à résoudre les problèmes de rapport existant entre personnels et élèves de 4e et 3e technologique : création d'un réseau d'aide, faire s'exprimer les personnels et les élèves sur leurs difficultés respectives, trouver des solutions concrètes sans perdre de vue la transmission de savoir.
Nature du document : documentaire
Titre : Filière bois : l'art de redresser la barre grâce à la charpente navale Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Dupuis, Auteur Année : 2000 Article : p. 40-41
in Le Monde de l'éducation > 284 (septembre 2000)Descripteurs : 1990-
enseignement professionnel
France
intégration scolaireRésumé : Comment un lycée professionnel du Finistère sud tente, grâce au maintien d'une filière très spécialisée et de prestige - charpente navale - de remédier aux difficultés scolaires de certains élèves : pratique professionnelle et théorie, remotivation scolaire.
Nature du document : documentaire [article] Filière bois : l'art de redresser la barre grâce à la charpente navale [texte imprimé] / Marc Dupuis, Auteur . - 2000 . - p. 40-41.
in Le Monde de l'éducation > 284 (septembre 2000)
Descripteurs : 1990-
enseignement professionnel
France
intégration scolaireRésumé : Comment un lycée professionnel du Finistère sud tente, grâce au maintien d'une filière très spécialisée et de prestige - charpente navale - de remédier aux difficultés scolaires de certains élèves : pratique professionnelle et théorie, remotivation scolaire.
Nature du document : documentaire
Titre : A Corbeil, la section cinéma c'est pas du cinoche Type de document : texte imprimé Auteurs : Luc Cédelle, Auteur Année : 2000 Article : p. 42-43
in Le Monde de l'éducation > 284 (septembre 2000)Descripteurs : 1990-
audiovisuel
cinéma
discipline d'enseignement
France
innovation pédagogiqueRésumé : Une section cinéma-audiovisuel dans un lycée de région parisienne aide à la motivation scolaire de certains élèves et donne une image de marque à l'établissement : participation de professionnels, analyse de l'image, organisation de la classe différente mais aussi problèmes d'orientation.
Nature du document : documentaire [article] A Corbeil, la section cinéma c'est pas du cinoche [texte imprimé] / Luc Cédelle, Auteur . - 2000 . - p. 42-43.
in Le Monde de l'éducation > 284 (septembre 2000)
Descripteurs : 1990-
audiovisuel
cinéma
discipline d'enseignement
France
innovation pédagogiqueRésumé : Une section cinéma-audiovisuel dans un lycée de région parisienne aide à la motivation scolaire de certains élèves et donne une image de marque à l'établissement : participation de professionnels, analyse de l'image, organisation de la classe différente mais aussi problèmes d'orientation.
Nature du document : documentaire
Titre : Un Collège trop dynamique ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Luc Bronner, Auteur Année : 2000 Article : p. 44-45
in Le Monde de l'éducation > 284 (septembre 2000)Descripteurs : 1990-
échec scolaire
France
innovation pédagogique
projet éducatif localRésumé : Depuis 1990, l'équipe d'un collège du Tarn-et-Garonne multiplie les projets éducatifs et attire ainsi nombre d'élèves jusqu'à concurrencer d'autres établissements. Les projets se concurrencent eux-mêmes les uns les autres : ateliers de pratique artistique, Tice...
Nature du document : documentaire [article] Un Collège trop dynamique ? [texte imprimé] / Luc Bronner, Auteur . - 2000 . - p. 44-45.
in Le Monde de l'éducation > 284 (septembre 2000)
Descripteurs : 1990-
échec scolaire
France
innovation pédagogique
projet éducatif localRésumé : Depuis 1990, l'équipe d'un collège du Tarn-et-Garonne multiplie les projets éducatifs et attire ainsi nombre d'élèves jusqu'à concurrencer d'autres établissements. Les projets se concurrencent eux-mêmes les uns les autres : ateliers de pratique artistique, Tice...
Nature du document : documentaire
Titre : Une Touche d'art dans le champ mathématique Type de document : texte imprimé Auteurs : Anaïs Jouvancy, Auteur Année : 2000 Article : p. 46
in Le Monde de l'éducation > 284 (septembre 2000)Descripteurs : 1990-
arts plastiques : discipline
France
innovation pédagogique
mathématiques : disciplineRésumé : En région parisienne, un photographe réconcilie une classe de CE2 avec les mathématiques : symétrie axiale, géométrie, multiplication. Analyse de la part que peuvent apporter les arts plastiques à l'apprentissage d'une science et comment ils peuvent raccrocher des élèves en difficulté en mathématiques.
Nature du document : documentaire [article] Une Touche d'art dans le champ mathématique [texte imprimé] / Anaïs Jouvancy, Auteur . - 2000 . - p. 46.
in Le Monde de l'éducation > 284 (septembre 2000)
Descripteurs : 1990-
arts plastiques : discipline
France
innovation pédagogique
mathématiques : disciplineRésumé : En région parisienne, un photographe réconcilie une classe de CE2 avec les mathématiques : symétrie axiale, géométrie, multiplication. Analyse de la part que peuvent apporter les arts plastiques à l'apprentissage d'une science et comment ils peuvent raccrocher des élèves en difficulté en mathématiques.
Nature du document : documentaire
Titre : A Rouen, les frontières tombent entre les disciplines Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Dupuis, Auteur Année : 2000 Article : p. 47
in Le Monde de l'éducation > 284 (septembre 2000)Descripteurs : 1990-
France
innovation pédagogique
interdisciplinarité
parcours diversifiéRésumé : Les projets d'un collège basés sur l'interdisciplinarité - parcours diversifiés, les clivages entre enseignants ; la vie dans la classe.
Nature du document : documentaire [article] A Rouen, les frontières tombent entre les disciplines [texte imprimé] / Marc Dupuis, Auteur . - 2000 . - p. 47.
in Le Monde de l'éducation > 284 (septembre 2000)
Descripteurs : 1990-
France
innovation pédagogique
interdisciplinarité
parcours diversifiéRésumé : Les projets d'un collège basés sur l'interdisciplinarité - parcours diversifiés, les clivages entre enseignants ; la vie dans la classe.
Nature du document : documentaire
Titre : Trop de femmes dans l'éducation ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Henri Peyronie, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur ; Sébastien Ramé, Auteur Année : 2000 Article : p. 48-50
in Le Monde de l'éducation > 284 (septembre 2000)Descripteurs : 20e siècle
France
système éducatif
travail des femmesRésumé : Analyse des conséquences possibles de la féminisation croissante du corps enseignant, en France au cours de la seconde moitié du XXe siècle. Conséquences dans un métier où la relation est importante, dans le rapport aux élèves et aux savoirs scolaires et notamment à l'enseignement de la langue. Sociologie de l'école. Conséquences du déséquilibre des sexes.
Nature du document : documentaire [article] Trop de femmes dans l'éducation ? [texte imprimé] / Henri Peyronie, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur ; Sébastien Ramé, Auteur . - 2000 . - p. 48-50.
in Le Monde de l'éducation > 284 (septembre 2000)
Descripteurs : 20e siècle
France
système éducatif
travail des femmesRésumé : Analyse des conséquences possibles de la féminisation croissante du corps enseignant, en France au cours de la seconde moitié du XXe siècle. Conséquences dans un métier où la relation est importante, dans le rapport aux élèves et aux savoirs scolaires et notamment à l'enseignement de la langue. Sociologie de l'école. Conséquences du déséquilibre des sexes.
Nature du document : documentaire
Titre : Classes ethniques : les langues se délient Type de document : texte imprimé Auteurs : Macha Séry, Auteur Année : 2000 Article : p. 56-57
in Le Monde de l'éducation > 284 (septembre 2000)Descripteurs : 1990-
discrimination raciale
France
intégration scolaire
racismeRésumé : Analyse par les scientifiques de pratiques ségrégationnistes conscientes ou non, au sein de l'école. Exemple des effets pervers de la carte scolaire. Les moyens mis en oeuvre pour lutter contre ces pratiques. La nécessité de dédramatiser les conflits ; les enjeux de l'instruction civique et de l'enseignement de l'histoire coloniale.
Nature du document : documentaire [article] Classes ethniques : les langues se délient [texte imprimé] / Macha Séry, Auteur . - 2000 . - p. 56-57.
in Le Monde de l'éducation > 284 (septembre 2000)
Descripteurs : 1990-
discrimination raciale
France
intégration scolaire
racismeRésumé : Analyse par les scientifiques de pratiques ségrégationnistes conscientes ou non, au sein de l'école. Exemple des effets pervers de la carte scolaire. Les moyens mis en oeuvre pour lutter contre ces pratiques. La nécessité de dédramatiser les conflits ; les enjeux de l'instruction civique et de l'enseignement de l'histoire coloniale.
Nature du document : documentaire
Titre : Mémoire et apprentissage, une histoire d'amour contrariée Type de document : texte imprimé Auteurs : Maryline Baumard, Auteur Année : 2000 Article : p. 58-59
in Le Monde de l'éducation > 284 (septembre 2000)Descripteurs : 1990-
apprentissage cognitif
France
mémoire
mémorisationRésumé : Etude de la mémoire : ses mécanismes de fonctionnement. Les différentes façons de mémoriser : mémoire à court ou long terme ; capacités différentes selon l'âge de l'enfant ; les défauts du "par coeur" ; le taux d'engagement de l'élève.
Nature du document : documentaire [article] Mémoire et apprentissage, une histoire d'amour contrariée [texte imprimé] / Maryline Baumard, Auteur . - 2000 . - p. 58-59.
in Le Monde de l'éducation > 284 (septembre 2000)
Descripteurs : 1990-
apprentissage cognitif
France
mémoire
mémorisationRésumé : Etude de la mémoire : ses mécanismes de fonctionnement. Les différentes façons de mémoriser : mémoire à court ou long terme ; capacités différentes selon l'âge de l'enfant ; les défauts du "par coeur" ; le taux d'engagement de l'élève.
Nature du document : documentaire
Titre : Russie : 1. Les errances d'une école en déshérence Type de document : texte imprimé Auteurs : Georges Prokhoroff, Auteur Année : 2000 Article : p. 60-63
in Le Monde de l'éducation > 284 (septembre 2000)Descripteurs : 1990-
politique de l'éducation
Russie
système éducatifRésumé : Présentation du système éducatif russe, en 2000, en proie à la misère, aux inégalités régionales, à la pénurie, à la lourdeur du système. Bilan après l'éclatement de l'URSS, en 1990 : réformes bloquées par la crise ; endettement des établissements ; recours à de multiples services payants ; les problèmes de l'inégalité démographique ; de profonds changements dans les formations.
Nature du document : documentaire [article] Russie : 1. Les errances d'une école en déshérence [texte imprimé] / Georges Prokhoroff, Auteur . - 2000 . - p. 60-63.
in Le Monde de l'éducation > 284 (septembre 2000)
Descripteurs : 1990-
politique de l'éducation
Russie
système éducatifRésumé : Présentation du système éducatif russe, en 2000, en proie à la misère, aux inégalités régionales, à la pénurie, à la lourdeur du système. Bilan après l'éclatement de l'URSS, en 1990 : réformes bloquées par la crise ; endettement des établissements ; recours à de multiples services payants ; les problèmes de l'inégalité démographique ; de profonds changements dans les formations.
Nature du document : documentaire
Titre : Architecture : 1. Le temps des "palais scolaires" Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Gaillard, Auteur Année : 2000 Article : p. 78-79
in Le Monde de l'éducation > 284 (septembre 2000)Descripteurs : 19e siècle
20e siècle
construction scolaireRésumé : Si la loi Guizot de juin 1833, sur l'instruction primaire prévoyait des locaux spécifiques pour les salles de classe, l'idée que l'école doit bénéficier de bâtiments ne prévaudra qu'à partir des années 1870 avec les textes relatifs à l'architecture scolaire. Dès 1880, les normes scolaires font de l'école un lieu attractif, esthétique, symbolisant sa mission. Les normes déterminent aussi cour de récréation et préau
Nature du document : documentaire [article] Architecture : 1. Le temps des "palais scolaires" [texte imprimé] / Jean-Michel Gaillard, Auteur . - 2000 . - p. 78-79.
in Le Monde de l'éducation > 284 (septembre 2000)
Descripteurs : 19e siècle
20e siècle
construction scolaireRésumé : Si la loi Guizot de juin 1833, sur l'instruction primaire prévoyait des locaux spécifiques pour les salles de classe, l'idée que l'école doit bénéficier de bâtiments ne prévaudra qu'à partir des années 1870 avec les textes relatifs à l'architecture scolaire. Dès 1880, les normes scolaires font de l'école un lieu attractif, esthétique, symbolisant sa mission. Les normes déterminent aussi cour de récréation et préau
Nature du document : documentaire
