Argumenter in Textes et documents pour la classe, 927 (01 janvier 2007)

Public ISBD [article]  inTextes et documents pour la classe > 927 (01 janvier 2007) Titre : Argumenter Type de document : texte imprimé Année : 2007 Article : p. 5-50 Descripteurs : argumentation communication débat discours lecture de l'image Résumé : Dans l'idéal,argumenter c'est échanger et confronter des points de vue différents pour parvenir à un consensus. Dans la réalité, c'est le plus souvent vouloir imposer sa vision des choses. Apprendre à argumenter est donc indispensable. Nature du document : documentaire [article] Argumenter [texte imprimé] . - 2007 . - p. 5-50. in Textes et documents pour la classe > 927 (01 janvier 2007) Descripteurs : argumentation communication débat discours lecture de l'image Résumé : Dans l'idéal,argumenter c'est échanger et confronter des points de vue différents pour parvenir à un consensus. Dans la réalité, c'est le plus souvent vouloir imposer sa vision des choses. Apprendre à argumenter est donc indispensable. Nature du document : documentaire

L'Autobiographie / Jacques Perrin in Nouvelle revue pédagogique, 1 (septembre 1998)

Public ISBD [article]  inNouvelle revue pédagogique > 1 (septembre 1998) Titre : L'Autobiographie Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Perrin, Auteur Année : 1998 Article : p. 13-32 Descripteurs : autobiographie discours écrivain France récit de vie Résumé : Dossier sur la littérature autobiographique : définition, typologie, enjeux, types d'écriture et auteurs des genres autobiographiques (récit de vie, journal intime, mémoires, essai, autoportrait, roman autobiographique, biographie, autofiction.) Séquences pédagogiques en 3e abordant la notion de pacte autobiographique et la présence du locuteur à travers l'étude du discours narratif et du discours argumentatif. Nature du document : documentaire [article] L'Autobiographie [texte imprimé] / Jacques Perrin, Auteur . - 1998 . - p. 13-32. in Nouvelle revue pédagogique > 1 (septembre 1998) Descripteurs : autobiographie discours écrivain France récit de vie Résumé : Dossier sur la littérature autobiographique : définition, typologie, enjeux, types d'écriture et auteurs des genres autobiographiques (récit de vie, journal intime, mémoires, essai, autoportrait, roman autobiographique, biographie, autofiction.) Séquences pédagogiques en 3e abordant la notion de pacte autobiographique et la présence du locuteur à travers l'étude du discours narratif et du discours argumentatif. Nature du document : documentaire

Au centre des nouveaux programmes : le discours / Patricia Fize in L'Ecole des lettres des collèges, 1 (15 septembre 1987)

Public ISBD [article]  inL'Ecole des lettres des collèges > 1 (15 septembre 1987) Titre : Au centre des nouveaux programmes : le discours Type de document : texte imprimé Auteurs : Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur Année : 1987 Article : p. 7-14 Descripteurs : 2000- discours français : discipline instructions pédagogiques secondaire premier cycle Résumé : A travers différents exemples, cet article montre que la modification du questionnement des textes proposée dans les nouveaux programmes met en évidence que l'interaction discours/texte/phrase est ce qui construit le sens de la lecture. Nature du document : documentaire [article] Au centre des nouveaux programmes : le discours [texte imprimé] / Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur . - 1987 . - p. 7-14. in L'Ecole des lettres des collèges > 1 (15 septembre 1987) Descripteurs : 2000- discours français : discipline instructions pédagogiques secondaire premier cycle Résumé : A travers différents exemples, cet article montre que la modification du questionnement des textes proposée dans les nouveaux programmes met en évidence que l'interaction discours/texte/phrase est ce qui construit le sens de la lecture. Nature du document : documentaire

Discours d'un chef à ses soldats / Emmanuelle Valette-Cagnac in Nouvelle revue pédagogique, 5 (janvier 2000)

Public ISBD [article]  inNouvelle revue pédagogique > 5 (janvier 2000) Titre : Discours d'un chef à ses soldats Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle Valette-Cagnac, Auteur Année : 2000 Article : p. 51-52 Descripteurs : Carthage discours guerres puniques personnage politique Mots-clés : Hannibal : 247-183 av. J.-C. Résumé : Etude et traduction d'un extrait de l'Histoire romaine de Tite-Live relatant un épisode de la seconde guerre punique : la harangue d'Hannibal, la veille de la bataille de Zama. Comparaison avec une scène d'allocution aux soldats représentée sur la colonne trajane. Nature du document : documentaire [article] Discours d'un chef à ses soldats [texte imprimé] / Emmanuelle Valette-Cagnac, Auteur . - 2000 . - p. 51-52. in Nouvelle revue pédagogique > 5 (janvier 2000) Descripteurs : Carthage discours guerres puniques personnage politique Mots-clés : Hannibal : 247-183 av. J.-C. Résumé : Etude et traduction d'un extrait de l'Histoire romaine de Tite-Live relatant un épisode de la seconde guerre punique : la harangue d'Hannibal, la veille de la bataille de Zama. Comparaison avec une scène d'allocution aux soldats représentée sur la colonne trajane. Nature du document : documentaire

Le discours en histoire / Marc Deleplace in Cahiers pédagogiques, 425 (juin 2004)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 425 (juin 2004) Titre : Le discours en histoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Deleplace, Auteur Année : 2004 Article : p. 20-22 Descripteurs : classe de 2e discours France histoire géographie Résumé : L'analyse du discours dans l'enseignement de l'histoire au lycée en France, en 2004 : l'activité interdisciplinaire ; la place du discours politique ; l'analyse du lexique. L'exemple de la Déclaration des Droits de l'Homme. Nature du document : documentaire [article] Le discours en histoire [texte imprimé] / Marc Deleplace, Auteur . - 2004 . - p. 20-22. in Cahiers pédagogiques > 425 (juin 2004) Descripteurs : classe de 2e discours France histoire géographie Résumé : L'analyse du discours dans l'enseignement de l'histoire au lycée en France, en 2004 : l'activité interdisciplinaire ; la place du discours politique ; l'analyse du lexique. L'exemple de la Déclaration des Droits de l'Homme. Nature du document : documentaire

Ecrire en classe d'histoire / Anne Vauthier-Vézier in Cahiers pédagogiques, 425 (juin 2004)

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Etude d'un texte de Zola / Lucien Giraudo in Nouvelle revue pédagogique collège, 7 (mars 2004)

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La parole dans les Fables II / Lise Fuccellaro in L'Ecole des lettres des collèges, 4 (novembre 2005)

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Une Progression centrée sur l'explicatif : le temps et la chronologie (3) / Anne-Marie Achard in L'Ecole des lettres des collèges, 3 (15 octobre 1987)

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Quelques repères pour une culture commune / Claude Gapaillard in L'Ecole des lettres des collèges, 12 n° spécial (avril 1999)

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Spécificité du discours explicatif / Edith Wolf in Nouvelle revue pédagogique collège, 7 (mars 2004)

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Le visible et le lisible : Michel Strogoff de Jules Verne / Lucien Giraudo in Nouvelle revue pédagogique, 5 (janvier 2000)

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Un voleur sans vergogne : Verrès / Martine Rodde in Nouvelle revue pédagogique collège, octobre ( 2005)

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