Analysons nos pratiques professionnelles in Cahiers pédagogiques, 346 (septembre 1996)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 346 (septembre 1996) Titre : Analysons nos pratiques professionnelles Type de document : texte imprimé Année : 1996 Article : p. 10-63 Note générale : Dossier de 41 articles. Bibliogr. Descripteurs : communication pédagogie perception d'autrui perception de soi personnel enseignant psychologie sociale relation interpersonnelle Mots-clés : analyse de pratique Résumé : Notion récente dans le paysage pédagogique, l'analyse des pratiques recouvre des méthodes, des buts, des référents théoriques, des démarches que ce numéro explore. Présentation de dispositifs et d'outils, notamment l'écriture. Nature du document : documentaire [article] Analysons nos pratiques professionnelles [texte imprimé] . - 1996 . - p. 10-63. Dossier de 41 articles. Bibliogr. in Cahiers pédagogiques > 346 (septembre 1996) Descripteurs : communication pédagogie perception d'autrui perception de soi personnel enseignant psychologie sociale relation interpersonnelle Mots-clés : analyse de pratique Résumé : Notion récente dans le paysage pédagogique, l'analyse des pratiques recouvre des méthodes, des buts, des référents théoriques, des démarches que ce numéro explore. Présentation de dispositifs et d'outils, notamment l'écriture. Nature du document : documentaire

Les familles populaires face aux devoirs / Daniel Thin in Cahiers pédagogiques, 468 (décembre 2008)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 468 (décembre 2008) Titre : Les familles populaires face aux devoirs Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Thin, Auteur Année : 2008 Article : p. 23-24 Descripteurs : devoir à la maison perception de soi relation parent-enseignant Résumé : Pour les familles populaires les plus éloignées de l'école, les devoirs à la maison donnent une visibilité à l'activité scolaire. Elles peuvent estimer qu'il doit y avoir une relation entre la quantité de travail déployée et les résultats. Quand les enfants ont des difficultés, il peut y avoir disqualification relative des parents ou faible participation du fait d'un sentiment d'incompétence. Il existe aussi des pratiques de surinvestissement de la part de ceux qui veulent être perçus comme de "bons parents" par l'école. Nature du document : documentaire [article] Les familles populaires face aux devoirs [texte imprimé] / Daniel Thin, Auteur . - 2008 . - p. 23-24. in Cahiers pédagogiques > 468 (décembre 2008) Descripteurs : devoir à la maison perception de soi relation parent-enseignant Résumé : Pour les familles populaires les plus éloignées de l'école, les devoirs à la maison donnent une visibilité à l'activité scolaire. Elles peuvent estimer qu'il doit y avoir une relation entre la quantité de travail déployée et les résultats. Quand les enfants ont des difficultés, il peut y avoir disqualification relative des parents ou faible participation du fait d'un sentiment d'incompétence. Il existe aussi des pratiques de surinvestissement de la part de ceux qui veulent être perçus comme de "bons parents" par l'école. Nature du document : documentaire

La fin des carrières planifiées / Serge Baquedano in Cahiers pédagogiques, 463 (mai 2008)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 463 (mai 2008) Titre : La fin des carrières planifiées Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Baquedano, Auteur Année : 2008 Article : p. 11-13 Descripteurs : gestion de carrière orientation professionnelle perception de soi Résumé : On est passé de la "carrière" dans les années 1980 au "parcours professionnel" depuis le début des années 2000. La mobilité professionnelle est devenue une exigence qui empêche de raisonner en termes de carrière bien tracée. Il s'agit alors de saisir le changement comme une dynamique, de se concenrer sur la personne, de s'intéresser à "l'image de soi", ce qu'on sait de soi, ce dont on se pense capable. Nature du document : documentaire [article] La fin des carrières planifiées [texte imprimé] / Serge Baquedano, Auteur . - 2008 . - p. 11-13. in Cahiers pédagogiques > 463 (mai 2008) Descripteurs : gestion de carrière orientation professionnelle perception de soi Résumé : On est passé de la "carrière" dans les années 1980 au "parcours professionnel" depuis le début des années 2000. La mobilité professionnelle est devenue une exigence qui empêche de raisonner en termes de carrière bien tracée. Il s'agit alors de saisir le changement comme une dynamique, de se concenrer sur la personne, de s'intéresser à "l'image de soi", ce qu'on sait de soi, ce dont on se pense capable. Nature du document : documentaire

Fragilisation identitaire / Florence Giust-Desprairies in Cahiers pédagogiques, 412 (mars 2003)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 412 (mars 2003) Titre : Fragilisation identitaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Giust-Desprairies, Auteur Année : 2003 Article : p. 32-33 Descripteurs : enseignant état dépressif France perception de soi psychologie du travail représentation sociale Résumé : La souffrance professionnelle chez les enseignants en France, en 2003 et les relations à l'identité professionnelle : l'importance de la fragilisation identitaire du métier et de sa remise en cause dans cette souffrance. Nature du document : documentaire [article] Fragilisation identitaire [texte imprimé] / Florence Giust-Desprairies, Auteur . - 2003 . - p. 32-33. in Cahiers pédagogiques > 412 (mars 2003) Descripteurs : enseignant état dépressif France perception de soi psychologie du travail représentation sociale Résumé : La souffrance professionnelle chez les enseignants en France, en 2003 et les relations à l'identité professionnelle : l'importance de la fragilisation identitaire du métier et de sa remise en cause dans cette souffrance. Nature du document : documentaire

L'imaginaire du risque. L'ultime butée du corps / Stéphanie Hueber in Cahiers pédagogiques, 411 (février 2003)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 411 (février 2003) Titre : L'imaginaire du risque. L'ultime butée du corps Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Hueber, Auteur ; Catherine Facchi, Auteur ; Ninh Pham, Auteur Année : 2003 Article : p. 14-15 Descripteurs : adolescence comportement France perception de soi risque Résumé : Les conduites à risques chez les jeunes en France, en 2003 : témoignages d'adolescents sur ce que représente le risque et sur leur rapport au corps. Nature du document : documentaire [article] L'imaginaire du risque. L'ultime butée du corps [texte imprimé] / Stéphanie Hueber, Auteur ; Catherine Facchi, Auteur ; Ninh Pham, Auteur . - 2003 . - p. 14-15. in Cahiers pédagogiques > 411 (février 2003) Descripteurs : adolescence comportement France perception de soi risque Résumé : Les conduites à risques chez les jeunes en France, en 2003 : témoignages d'adolescents sur ce que représente le risque et sur leur rapport au corps. Nature du document : documentaire

Ma vie future / Laurence Malinverni in Cahiers pédagogiques, 463 (mai 2008)

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